【榜样的力量】徐红：坚守在最钟情的岗位上

     2013年8月，我考入合肥一六八玫瑰园学校，刚入校，我主动承担七年级的班主任工作。新的环境给我带来新的挑战，也给我提供了更大的发展平台和实现人生价值的机会。经过三年辛苦而智慧的工作，我用孩子们优异的成绩顺利地送走了玫瑰园的第一届毕业生。学生离开了，但我没有停止辛劳的脚步，新的一届学生入校了，我又主动担当起了班主任，承担两个班的语文教学任务，我调侃说：“从头开始……”又是三年的拼搏，我的第二届也以理想的结果完成了任务。工作中我毫无怨言，勤勤恳恳，所带班级的语文成绩也一直处于年级前列。现在的我又“重操旧业”，担任了班主任，一年中不管在班级管理还是语文教学中，都深受学生、家长和同事的认可。

     作为一位班主任，我注重言传身教，处处以身作则，发挥模范带头作用。因为我信奉这样一条教育哲理：“教育者影响教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及日常的态度。”七年，班主任工作的重任使我马不停蹄、风雨兼程。每天早晨七点前到班，检查学生的桌凳是否整齐、地面是否干净、家庭作业是否完成。上课时，我悄悄地在教室外巡视，观察学生的学习状态和课堂纪律，下午，等值日生全部打扫好后才放心地离开。辛苦的工作使班级很快形成良好的班风、学风和强有力的凝聚力。

     作为一位语文老师，我是学校的教学骨干。课堂教学是提高质量的主阵地，提高课堂教学艺术是每位老师的永恒追求。对此，我学习课程标准，阅读大量教学刊物，钻研教材教法，研究不同年龄阶段学生的特点。在实践中，我逐步形成了自己独特的教学风格——激发兴趣，渗透情感，寓美于教。课堂上，注意调节学生的情绪，注重学生的情感体验和审美体验。学生都喜欢听我的课，常常在轻松愉快的气氛中增长了知识、提高了文学素养、陶冶了情操、悟出了做人的道理。

     有时候，我也觉得很累，但我始终认为老师给予学生的，应该像阳光一样博大无私，因为教师这个职业是自己最钟情的。在阳光大道上，孩子们快乐成长，是我最快乐的事。