【榜样的力量】屈鑫鑫：默默地把自己修炼成一个好老师

     从教16年来，我始终忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育方针、政策。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

     多年来，默默地把自己修炼成一个好老师，是我坚持不懈的追求。不事声张，不图名利，潜心笃志地将一届又一届学生迎进来送出去；对教学，备课、上课、改作业，每一个细节，一丝不苟、精益求精；对学生，辅导、交流、养习惯，每一个环节，郑重其事、殚精竭虑。

为了更好地做好班主任工作，我充分利用业余

     默默地把自己修炼成一个好老师，是我三十多年来无怨无悔的选择。我始终坚信，只有自己学识、修养立起来，学生才能找到标杆。多年来，除了专业知识精进不休外，我还自费参加心理学培训，主动学习教育信息技术，为的就是能更坚实地站好讲台。

     默默地把自己修炼成一个好老师，成为烛照他人的光源。爱教育，以当老师为荣；爱学生，以教学生为乐；加班加点乐在其中，积极探索不见止步，并以这一束正能量温暖他人，感染学生。

     工作中，我不断探索有效方法、创新工作思路。

     积极树立大单元观。引导学生通过观察、记录丰富生活体验，通过阅读和思考丰富精神世界。倡导语言是生活和情感的留影，学语言更多的应该是悟生活、悟情感，而不仅是刷习题。积极探索高效课堂，倡导课堂本质上就是思想的对话，和文本对话，和作者对话，师生对话，生生对话，在对话中完成语言的感悟和心灵的成长。

     我也尝试让学生参与作业设计和作业评价，尝试带学生在实践活动中学习英语，尝试将英语课堂和信息技术整合，和劳动教育融合。同时，我参与了省级、市级多个课题研究，研究过程扎扎实实，研究成果应用性强。

     为了培养学生的写作兴趣和写作能力，我指导学生在平台、报纸上发表文章。为了促进学生德智体美劳全面发展，我积极组建劳动社团，并带领学生创造智能劳动工具，参加各种比赛，并获得国家级、省级奖项若干。

     在年级组担任教学组长，我服从大局，任劳任怨，工作中善于统筹，甘于奉献，做到教学、行政两不误。

     作为一名老教师，我没有理由放慢脚步甚至有所懈怠，参与课题、发论文、带“新兵”、关注学生、约谈家长、探索新方法、寻找新路子......做的是教育教学的日常小事，追求的却是融入骨子里的教育情怀。借用尼采的话来诠释自己的教师人生：对于平凡人来说，平凡就是幸福。