爱是教师最美丽的语言,有爱才有教育,教师更需要具备科学爱学生的能力。马老师相信每一朵鲜花都有盛开的理由,她尊重每一位孩子的心灵,倾听孩子们的意见,体会他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。她对孩子们的尊重赋予了他们自主学习、不断奋进的机会和勇气。课堂上,马老师引导孩子们善于发现问题、勤于动手操作、懂得小组合作、乐于分享交流。
马老师注重课堂教学与课外实践相结合,利用教材内容在课堂教学中渗透环保教育,帮助学生在日常生活中养成保护环境的好习惯,使他们在未来社会可持续发展中作出一定的贡献;用制作自己的小船的实验来引导孩子们学会合作、勇于创新、善于倾听他人的想法;用生活智慧来引导孩子们学会做人,用活动体验来引导孩子们学会做事。
马老师积极参加各种培训活动,不断向有经验的教师请教,努力提高自己的业务水平。在科学组团队中,她感受到了互助共享、合作共赢;在年级组团队中,她感受到了不同年龄层次的教师在平凡岗位上的点点滴滴。她积极参加各种比赛活动,在合肥市2021年小学教师创新命题比赛活动中,荣获科学学科绿色评价检测工具研发二等奖;在2022年合肥市中小学作业设计大赛中,荣获合肥市一等奖。
执着和追求是一种意愿,要用实践和成果来体现。马晓艳老师的踏踏实实、勇于进取、不断创新,就诠释了她对教学的执着与追求,也诠释了她无悔的青春。