【玫瑰快讯】连续6天专研新课标，玫瑰教师的学习热情“赛”高温

此次研修活动，一六八玫瑰园学校教育集团三校区小语教师全员参与，共有花友志等18位学科带头人、学科骨干开展线上分享。他们精心准备，提前打磨授课内容。为期六天的线上分享涉及学习任务区的解读，新课标下的学业质量分析、作业设计探究，古诗文教学、口语交际教学、低段写话教学、童话故事教学，还有无生上课的具体指导等。夏末虽暑气难消，但玫瑰园小语教师的学习热情不减。

通过本次线上培训，合肥一六八玫瑰园小语教师对新课程标准有了更深入的理解和把握，加强了教师对专业课程标准的解读和运用，明确了学习任务群作为学习载体对于达成课程目标的意义，对新课标中整本书阅读任务有了更清楚的认识。东区副校长张莉莉提出第二学段发展性学习任务群要创设真实的学习情境，设计挑战性学习任务，制定进阶型实践活动，提供基本的学习资源，编制持续性评价工具。张莉莉的分享为老师们构建出一幅清晰的学习任务群导航图。南区校长助理吴盛曦重点解读了第二学段“表达与交流”。吴盛曦罗列出课标里的内容，多种颜色的标注，细致入微的解读，字字珠玑。对于三年级学生刚刚接触的习作内容，吴盛曦更是为老师们指点迷津。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。通过本次线上语文研修活动，老师们对古诗文、口语交际、低段识字、童话教学有了全新的认识和方向。重新审视了新课标下的学业质量评价、作业设计思路。相信通过此次培训学习，能开启老师们的学习钻研之旅，不断提高自身的学科专业素养和教育教学水平，更好地运用新课程标准指导教学、开展教学。

八月风光无限好，教研活动绽芬芳。在这个充满活力的季节，老师们通过学科骨干带头集中培训，学习着，坚持着，探索着，思维碰撞着，收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着新课程标准的东风，越研越美，行稳致远！