【玫瑰家校】习惯养成 快乐成长——合肥一六八玫瑰园学校“好家风好家教”优秀家庭教育案例展示（十）

回想起一年级孩子刚进校时我们的手足无措、焦虑烦躁，庆幸自己在合肥一六八玫瑰园学校家长学校平台和班主任的指导下，让我们找到了适合孩子和家庭的教育方式，对孩子从“散养”到“培养”，从“陪学”到“共学”，和孩子并肩作战，共同培养良好的学习生活习惯，培养主动学习的意识、规划时间的能力，共同进步，共同快乐成长。

凡事预则立，不预则废，学习计划的重要性不言而喻。所有家长一定都带孩子制定过学习计划，然而计划的好坏我觉得取决于执行力度和完成情况。我们制定学习计划的方法和重心会跟着孩子的年龄和自控能力作出相应的调整。

比如低年级的时候，我们会把每天要做的事情都罗列出来，先让她自己评估每项的完成时间，然后给每一件事情都规定好完成时间，要求她严格按照时间表去完成。当然，计划不是为了“好看”的，也不是为了父母计划的。有时候可能我们觉得15分钟能完成的事情，孩子因为不熟练或是要思考，得花半个小时甚至更长的时间，所以制定完计划一定要根据孩子的实际情况，并进行适当的调整，让计划适合孩子。

随着年龄增长，他们会有自己的想法和观念，那我们不再会绑定她的时间。同样还是每天要完成的事情，但是先做什么后做什么，由她自己规划和安排。我们会在执行过程中提出更加合理且她也认可的建议，帮助她更加高效地完成任务，更加合理地规划时间。久而久之，她会清楚什么时间适合做什么，比如她先做语文会比先做数学的正确率更高，反而会比我们强加的计划更加适用、更加可执行。

当然，给孩子口头上的表扬和物质上的小奖励，是必不可少的，也让她能更加积极主动地去完成计划。

“先做要做的事，再做想做的事。”这是我们做一切规划的基本前提。什么是要做的事？从上小学的一天起，我们就告诉杨莫涵，每个人每个阶段都有“工作”，她现在的“工作”就是学习。

杨莫涵的活动比较多，放假会比上学还忙，寒暑假也会到全国各地参加走秀表演、舞蹈比赛等活动。她热爱舞蹈，热爱舞台，我们也鼓励她有自己的才艺和兴趣爱好，也希望她能体验很多不一样的经历，结交不同性格的朋友。但是，一切的前提都是不影响学习，先做好要做的事情，才能做自己想做的事情。所以火车上写作业，飞机上读课文对她来说是常态，在路上完成作业，到达目的地就投入演出，这也让她的学习效率变得更高。管理好自己的时间让她收获了更多“高光时刻”，让她在学习的同时也培养了良好的审美，增加了艺术修养。

也有很多家长会担心女孩子爱臭美，给她参加这些活动会不会影响学习。我却觉得女孩子一定会爱美，一定要爱美。但是她很清楚地知道，舞台上她会穿着靓丽的衣服跳舞表演，会穿着下个季节时髦的服装拍照走秀，但是到了学校，她就是一名普普通通的小学生，穿着舒适的校服扎着马尾辫，朝气蓬勃，青春活力。

心理教育无疑是现在学校和家庭非常关注的一个话题，现在的孩子情商不低，逆商堪忧。特别是优秀的孩子，更加需要挫折教育，更加需要适应不那么优秀，甚至“失败”带来的不开心，更加需要会自洽，会调整，会平衡。

我们参加过很多比赛，全国各地优秀的孩子聚集在一起，也许我家孩子的优秀就变得没那么优秀了。记得有一次舞蹈集训，所有的课程都是她不擅长的舞种，同伴有的比她大，有的比她舞龄长，有的已经获得过世界级的奖项，显然她会跟不上，甚至被批评。但是我们不停地鼓励她，出来就是学习的，就是要跳出之前的舒适圈，去到更大更强的舞台。不能只在掌声中陶醉，也要在批评中进步。好在她没有自卑，也没有退缩，而是更加努力地练习，虽然最终没有拿到什么好的名次，但是她并没有难过伤心，因为她觉得自己尽力了，而且已经找到了努力的方向和目标。更令我欣喜的是，她看着好朋友拿名次，情绪非常稳定，并且真诚地为她开心给她祝贺。那一刻，我觉得孩子在这些逆境中得到的成长似乎更多更令人欣慰，这可能也是我们参加各种比赛所带来的收获吧。

每一个好习惯都在点亮她的人生，好的习惯也会在孩子的成长道路上生根发芽，最终开花结果。

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