【榜样的力量】常亭芳：做一盏灯，为学生成长而亮

     有人说，上好课是老师最大的师德。而我认为，作为学科教师，不断追求自我超越才是该有的师德。为了能够紧跟教育前沿，我如饥似渴地浏览各大权威期刊。为了上好一节展示课，我常常备课到晚上11点才回家。别人的周末多是游山玩水，而作为教研人的我，多数周末是在工作室（站）的各项教学研讨中度过。有人说，作为有十几年教龄的老教师，你就是偷懒，凭你的教学经验也足以应付当前工作，而我则不敢苟同。当今世界正经历百年未有之大变局，怎能用十年前的老方法教育一个个鲜活的生命？我努力学习国家的“双减”政策，研究最新版课标和课程方案，度过无数个灯火通明的夜晚，只为学生的核心素养能够落地。不断学习，超越昨天的自己，是对学生未来负责的坚实行动。

     立德树人是教育的根本任务，学校是人才培养的主阵地。作为一位资深老班，我也努力吧自己变成一盏灯，以身示范，做好爱国爱党、团结同事和爱护学生的表率。同时，我结合时事，通过主题班会、学科教学等课程渗透德育教育，引导学生自尊、自信、自立、自强。

为了更好地做好班主任工作，我充分利用业余

     作为教研组长，我不仅要站好自己的课堂，还要成为一盏灯，指引更多年轻老师站稳自己的课堂。在南校区灯火通明的校园里，我们见证了新教师培训前的熬夜准备、视导前的备课指导，还有“聚焦课堂”等赛课前的尽心打磨。每一次都交流到深夜、思考到深夜，每一次也都是成长。曾经，为了实验说课比赛，我们跑遍小学、初中的功能教室，只为最好的录制效果；曾经，为了单元作业设计比赛，我们在灯下，从秋天坐到夏天。如今，南校区小数团队获奖无数，无数盏新灯亮起。从一个人孤独点灯，到一群人主动为灯，只为照亮更多的学生。

     眼里有光，脚下有路。相信光、靠近光、追随光、成为光，我会努力变得更优秀，向上向善，温暖学生和同伴，让自己成为照亮更多人的一盏灯！