共研教育创新路
同绘发展新蓝图
为深化人工智能与教育教学的融合创新，探索新时代教育高质量发展路径，4月24日下午，合肥明珠教育集团党委书记丁文进、集团校长周芳率各成员校分管领导、科学学科与信息技术骨干教师等20人组成的交流团，赴合肥一六八玫瑰园学校集贤校区开展专题访校活动。合肥一六八玫瑰园学校党总支书记、校长陈忠好，校长助理舒会丽等校领导热情接待。此次活动以人工智能教育的深度交流与实践探索为核心，搭建起校际间教育智慧共享的桥梁，为区域教育高质量发展注入新动能。
在陈忠好的引导下，参会的20位明珠教育集团代表漫步校园。学校科学教育的“三院两园一廊”（玫瑰红人文学院、红领巾成长学院、玫瑰红少年科学院、问天园、知行园、玫瑰红艺术画廊）如璀璨明珠串联成学生成长星河，为此次访校活动提供了丰富的教育资源。
走进玫瑰红人文学院，校史长廊用光影诉说峥嵘岁月，荣誉墙镌刻育人硕果；踏入红领巾成长学院，红色基因浸润童心，实践阵地激发少年担当；移步玫瑰红艺术画廊，学生的创意画作与手工艺品交织成美学盛宴；室外的知行园将中国传统文化融入劳动教育，让学生在知行合一中筑牢文化自信；问天园设有校园气象站、三球仪、天文望远镜、长征2F火箭和浑天仪等，集科学性、趣味性和探索性于一体。
特别是玫瑰红少年科学院，建有室内的科普馆、科研馆、科创馆、航模馆、海模管、无人机馆、标本馆等，构建了“学科交叉，实践育人”的全链条科创体系，为学校科学普及、学生科技创新提供了新阵地。科学与文化交融，传统与现代辉映，六大空间，构筑了学生科学梦想的深海与苍穹。
校园参观结束后，访问团移步会议室，合肥一六八玫瑰园学校科技信息中心主任马敏为大家带来案例分享。他以《人工智能助推教育创新的实践路径》为主题，结合合肥市马敏人工智能教育名师工作室案例，详细阐述了AI技术在课堂教学、课后服务、教师发展等场景中的创新应用，从智能教学辅助系统到个性化学习平台，一系列落地举措为教育数字化转型提供了可借鉴的操作步骤。
接着，陈忠好带来《构建“1236”体系，高质量推进科学教育》专题报告。他系统解读了以“一个核心、两个关键聚焦、三个基本思路、六大举措”为架构的科学教育体系，展示了从育人理念到课程开发、从师资培养到教学质量的丰硕成果。现场嘉宾纷纷表示，该教育体系的系统性与前瞻性，为科学教育创新提供了新思路。
校际交流环节气氛热烈，双方围绕“人工智能常态化应用难点”“科学教育资源整合”等议题展开深度探讨，思想的碰撞、经验的互通，进一步凝聚了区域教育协同发展的共识。丁文进表示，通过此次实地观摩与深度对话，将学习借鉴优秀经验，共同探索科学教育创新的新路径。
以交流促发展，以合作谋新篇。合肥明珠教育集团访校活动的圆满收官，不仅为校际间搭建了互学互鉴的平台，更点燃了教育工作者对科学教育创新实践的热情。两校将以此次活动为契机，携手书写区域教育高质量发展的新篇章！
部门：办公室
供稿：吕星辰
摄影：吕星辰
初审：李浩苡 韩利琴
复审：夏飞雪
终审：耿杨 舒会丽
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