当五月劳动的晨光洒向合肥一六八玫瑰园学校，三年级的学子们开启了一场特殊的"春蚕成长计划"。在"劳动最光荣"的号角声中，他们以指尖触摸生命脉动，用观察解码科学奥秘，把科学实验室搬进生活课堂，让传统文化浸润劳动实践，完成了一份份充满童趣与智慧的实践成果，展现了新时代科学劳动教育的多元价值。
三年级组科学教师以“蚕的一生”为线索，将实验室搬进生活场景。从蚕卵初萌到化蛾翩跹，学生们化身“生命记录官”，用观察笔记定格四次蜕变的奥秘，用影像日记收藏吐丝成茧的瞬间。“每日见证蚕的蜕变，才读懂‘春蚕到死丝方尽’不仅是诗句，更是生命的史诗。”三年级学生的养蚕手册里，跃动着科学探究与生命教育的交响。学校将课本知识延伸到课后，由理论到实践，不仅锻炼了学生的观察力和责任感，更将科学知识融入生活，激发了探索自然的兴趣。
蚕丝工艺品： 蚕茧在学生手中幻化为文化传承的载体，骨缠丝成扇面轻摇，茧塑生肖摆件玲珑生趣，劳动智慧与美学灵思在指尖共舞。
养蚕知识手册：立体手册详解蚕体奥秘，AR技术激活动态生长图，传统养蚕技艺邂逅现代科技之光。
桑蚕文化手抄报：手抄报上丝绸之路穿越古今，思维导图勾连蚕桑科技与文明脉络，历史长河在笔端流淌。
本次假期实践活动设计紧扣“科技+劳动+文化”主线：通过照料蚕宝宝培养耐心与爱心，以劳树德；在记录与创作中提升跨学科学习能力，以劳启智；蚕丝工艺制作深化对传统美学的感知，以劳育美。本次活动更赢得了家长的大力支持，家校共育播撒文化种子。
“小蚕虫”撬动“大教育”，劳动实践与传统文化、科学素养深度融合，织就了一幅“五育并举”的瑰丽长卷。此次活动映照出合肥一六八玫瑰园学校三年级组科学老师的初心：养蚕事小，育人为大。愿这绵绵蚕丝，缠住童心的好奇，绕出文化的自信，织就玫瑰红孩子的精神霓裳。
年级：三年级组
供稿：潘正凤
摄影：潘正凤 夏婷
初审：颜迎光 樊奕
复审：吕星辰 李浩苡
终审：颜德森 舒会丽
