为人父母者都希望自己的孩子是很会读书的爱书人。不过，近年来父母似乎将读书与“K书”混为一谈，导致孩子远离书本。
对孩子来说，读书不是“K书”，他们不希望父母认为读书仅仅是为了对学业有帮助。我觉得父母应该以更轻松的心情，把书看成有趣的东西，把读书当成快乐的事情。如果读书成为孩子生活中最大的享受，那么他们的阅读量一定连大人都会自叹弗如。
那么，父母应当怎样让孩子亲近书本，做一个爱书人呢？孩子的成长是每天不断努力累积的过程，这种努力是无形的，所以教孩子爱书的最好方法，就是由父母亲自来教导。
日本天主教幼儿园联盟发行的小册子(光之子》第十六期上，刊载了荣光学园校长古斯塔夫·佛斯先生所写的《父母亲的味道》，文中有一则年轻德国母亲所讲的故事。
吃过晚餐以后，五岁的玛丽都会热心地帮我收拾餐桌，清洗餐具，因为她希望早一点听我讲故事。可是，对我这个母亲来说，每天晚上为她讲有趣的故事并不是一件容易的事。
幸运的是，电视上正在播放一部相当有趣的连续剧——《童话天国》。这让我松了一口气，因为这下子我就不必每天费心准备故事了，但是我的轻松没有维持多久。才过了三四天，玛丽就自己关掉电视，对我说：“妈咪，讲故事给我听。”
“电视里的叔叔讲的故事，不是比妈咪讲的故事还好听吗?而且还有美丽的图画。”
“可是电视里的叔叔不会抱我。”
这个故事与前面我所说的不谋而合，也正是我一直想要强调的。不过，五岁的玛丽远比我有说服力，让我甘拜下风。
另外还有一次，一位小学老师从远处来看我。在闲聊之中，他提到他和孩子相处的情况：“我有一个五岁的孩子，正在上幼儿园。每天晚上睡觉前，我一定会握着他的手，念图画书给他听。”
这一段无意之中说出的话，令我深受感动，脑海中不由得浮现出这个男孩的幸福模样。父亲每天晚上念图画书给他听，是多么快乐的事!这个父亲对孩子一定有很大的影响。我相信这个孩子一生都不会忘记念图画书给自己听的父亲，以及父亲那双温暖的大手。
我深信图画书在这种温暖的人际关系中才能发挥力量。亲密的亲子关系、彼此信赖的保姆与孩子，以及孩子之间的友情，都能使图画书发挥最大的功效。
就像小玛丽说的“电视里的叔叔不会抱我”，人与人本来就应该互相接触，交谈。孩子进托儿所的年龄正逐渐降低，很多孩子从零岁起就过着团体生活。团体生活越早开始，家庭的温暖、父母的关爱就越发重要。
孩子应该由父母“亲手”养育，但是今天假他人之手的情形愈来愈多。父母将孩子交给托儿所，交给幼儿园，交给学校，交给补习班，交给电视，交给社会，甚至交给国家，结果使得亲子关系支离破碎。
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