2015年11月,远川教育阅读研究院联合当时的《时代教育教育家》杂志推出国内首届“阅读指导师”培训课程,迄今已经完成六期了!
一千多名来自全国的优秀教师和我们一道探索儿童阅读的奥秘,开启美妙的“周二之约”——
第六期阅读指导学员来自:



2017年9月,新学期开始之际,远川教育推出“阅读指导师研习班”升级版!
我们明白,真正的阅读,是孩子被童书、被文字、绘画、电影、音乐本身的魅力所打动,被深深吸引;是主动地与里面的人物世界相遇,去建构一个可以让孩子灵魂自由发展的、属于他的意义世界。
阅读不能保证我们富有,但可以照亮心灵,让生命变得丰富。
第七期阅读指导师研习班火热报名中
课程时间:2017年9月12日——
2017年11月20日
——大咖云集,为您带来一场阅读盛宴——
童年的阅读,决定了什么?
童年的阅读,决定儿童之间的差距。
每一本堪称伟大的童书里,都有着若干人类最重要的话题,最高的智慧与最朴素的美德。而一本本的童书联缀起来,将因此塑造整个童年的丰富——
不,不只是童年,是一生的丰富。
童年的阅读,决定成人以后的差距。
以优质课程点燃教师的阅读激情,改变教师的生命状态,提高教师阅读引导的专业素养,增强指导阅读的方式方法和能力水平,由点及面惠及更多的教师,最终改变一所学校的教育气质!
1、跟随儿童阅读专家深入理解专业理论并指导应用;
2、利用网络平台在线参与课程交流、探讨,认真完成相关作业。
3、共读基础理论书籍、著作和优秀童书,每周一次定期交流。
4、参与小组学习,和专家、名师及同伴共同切磋,一起成长。
5、实践活动,以小组为单位,策划、组织并承担一堂整书细读在线课程,完成实践考核。
我们的课程,将以“共读”贯穿始终。
共读的传统,也许可以上溯到文字尚未产生的远古口耳相传的时代,可以设想在一堆篝火旁,一群人在听一位老者讲述先人讲给他的那些故事。
如果老者的记忆是一本书,他的讲述便是朗读者的角色,将各种族和人类中那些最重要的最值得流传的故事传给后人。
这种共读,其实就是一种精神文化生活。
理论学习
通过学习和研讨,掌握儿童阅读的理论基础;深刻领会童书共读的理念,熟练掌握童书共读的实操策略,以符合儿童成长规律和特点的方式,将最优秀的童书带给孩子;
拓展视野
通过独创的主题式学习,积累阅读量,拓展视野。利用在线网络学习平台,了解文学史、 思想史、戏剧(电影)学、儿童心理学等。
把握技巧
通过学习、交流,熟练掌握开展班级【学校】读书会的技巧,并能呈现优质的童书共读阅读课,在区域内起到示范引领作用;对于学员的优秀案例,将通过我们的宣传平台向全国推广。
对话专家
我们将建立专门的课程群,你将直接和全国知名的专家、名师和同伴们分享、交流。


课程安排:
第一课:书写我们的生命传奇
讲师:张建(水心老师) 远川教育创始人,远川教育阅读研究院院长,《时代教育》杂志首届全国阅读指导师培训课程总监。曾主持国家级课题《西方方法论与现代中国语文教学改革》的子课题《小学语文建构性学习研究》研究工作,文字散见于《中国教育报》《小学语文教学》《构造合宜的大脑》《这一群有种的教师》等。曾担任新教育“萤火虫”亲子共读全国义工培训负责人、成都工作站站长。
课程内容:带领大家分析自己的阅读史,深刻了解阅读的力量,清晰认知自己的阅读状态,以便做出针对性指导。
直播时间:2017年9月12日 20:00~21:30
第二讲:群书品读思与行
主讲:蓝继红成都市草堂小学校长。全国教育创新杰出校长,教育部国培计划专家,四川省有突出贡献专家,四川省特级教师,成都市特级校长,成都市教育专家,成都市“十大教坛明星”,成都市十大杰出青年。诗意教育的倡导者与践行者,著有《蓝继红与诗意教育》《小学语文教育建模》等专著。
课程内容:草堂小学开展群书品读已经好几年了。从《生之何幸》到《死亡,是一场别样的旅行》,蓝继红校长将带领我们走进群书品读的新天地。
课程内容:群书品读思与行
直播时间:2017年9月19日 20:00~21:30
第三讲:儿童文学阅读教学六大原则
讲师:朱自强 知名学者、翻译家、作家,文学博士。现为中国海洋大学教授、博士生导师、中国作家协会儿童文学委员会委员。曾是东京学艺大学、大阪教育大学访问学者,大阪国际儿童文学馆客座研究员,台湾台东大学兼职教授,香港教育学院访问教授。曾任丰子恺儿童图画书奖、信谊图画书奖评审主席。入选“2010年推动读书十大人物”。
主要学术领域为儿童文学、语文教育研究。出版个人学术著作、文集十多种。具有代表性的有《小学语文儿童文学教学法》《儿童文学的本质》《儿童文学概论》《日本儿童文学论》等儿童文学学术著作,《小学语文文学教育》《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》《小学语文教材七人谈》(合著)等语文教育论著作。编著《快乐语文读本》(小学12卷)、《朱自强精选儿童文学读本》(小学12卷)。
课程内容: 在不同版本的小学语文课本中,儿童文学作品都占有主体地位。然而小学语文教学的现状,却是只见儿童文学作品的教材,缺失了研究儿童文学作品的教法,这是一个不该存在的空白。朱自强老师将传授他的独门秘籍——儿童文学阅读教学的六大原则,破解“怎么教”这个重要难题。
直播时间:2017年9月26日 20:00~21:30
第四讲: 整书细读,如何推进?
讲师:龙云东中学高级教师,全国优秀教师,成都市教育科研先进个人,专注于语文课堂教学研究、儿童阅读与写作、群文阅读教学研究。主编或参与编写《小学语文知识梳理》等书籍出版。课堂教学赛课比赛曾荣获全国一等奖,多次担任“国家教师培计划”项目专家组成员。
课程内容: 整本书阅读中,推进策略是关键。如何关注孩子在阅读交流中的个性化体验?怎样品读细节,和孩子一起在细微之处驻足品味?怎么才能让文字与学生的生命体验发生碰撞?
直播时间:2017年10月10日 20:00~21:30
第五讲:基于构式的读写一体化汉语言教学
讲师:博拉老师 远川教育阅读研究院“新国文”课程研发总监,深信阅读的力量,从事阅读推广和整书阅读教学十余年,并多次在各级学校及成都市图书馆等机构开展阅读活动和讲座。现专业从事“整书细读”及“新国文”课程的研发和实践,担任《时代教育》 学生刊“每月诗绘”主持人。
课程内容:作文的源泉在生活,作文的源泉也在阅读。阅读的作用,就在帮助孩子打开语言之门,思维之门。不论是绘本,还是经典名著,孩子往往都能在其中发现自己,也能发现如何更好地表达自己。而作文,不就是更好地表达自己的一种方式吗?
直播时间:2017年10月17日 20:00~21:30
第六讲:阅读领航三要素
讲师:张同庆 担当者行动创始人,启正少儿阅读中心创办人,相信哲学和行动哲学的倡导者。曾就职于泉州师范学院中文系,梦想和行动的力量,驱动他走出文学课堂,迈入乡村公益,跨出静谧的校园,奔向社会创业的广阔天地。
课程内容:我们自己阅读的要素只有两个,我和书。但是,指导或引导别人阅读有三个要素,我,书,对象。如何达到让对象被吸引、进入文本、喜欢上阅读,完成领航任务呢?张同庆老师积五年的磨课经验,十多年儿童阅读推广经历,和您深入交流。
直播时间:2017年10月24日20:00~21:30
第七讲:彩色的阅读教室
讲师:周其星 深圳实验学校小学部资深语文教师,知名儿童阅读推广人,“三叶草故事家族”创始人,著有《彩色的阅读教室》。
课程内容:单薄的教材无法支撑起孩子童年阅读的天空,教材体散文怎样能提升孩子的人文素养?童年需要彩色的阅读,需要丰富的阅读实践。如何去理解阅读?如何去面对教材?怎样用绘本用童书的力量对孩子进行审美、教化和智慧启迪?如何打造彩色的阅读环境?请听星星老师向你娓娓道来
直播时间:2017年10月31日 20:00~21:30
第八讲:童书的力量
讲师:余雷
中国作协会员,中央人民广播电台乡村之声“小小读书郎”导师,《儿童文学》十大金作家。作品曾获冰心散文奖,冰心儿童图书奖,冰心新作奖,台湾九歌第二十届现代少儿文学奖等奖项。昆明学院教授,昆明学院民族儿童文学研究所所长,南方分级阅读专家。已出版儿童文学理论专著《文学阅读分级指导的策略和方法》、《儿童散文探论》、《让童年回到童年》,儿童文学作品“笨侠系列小说”、“笨精灵系列童话”、“山海经系列小说”《小小赶马人》、《友谊是一场信任游戏》、《风的名字叫后来》等几十部作品。近年来致力于阅读推广,已在全国各地进行家庭教育、阅读和写作等专题讲座几百场。
课程内容:介绍世界童书创作大家,分享童书创作经验,余雷老师带我们一同感受童书的力量。
直播时间:2017年11月7日 20:00~21:30
授课形式
一个学习周期为60天,采用在线授课,享受专业老师在线辅导。
媒体支持: 沪江“互 + 计划 ” 《时代教育》
授课地点
阅读指导师研习班cc群
课程开班时间
第一次在线讲座时间:2017年9月12日(周二)晚8:00-9:00
结业考核时间
2017年 11月 10日
学员要求
① 确保学习期间每周能参与在线学习;
② 自行安排学习时间,认真完成讲师布置的任务。
报名方式
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付款方式
汇款账号:开户银行:民生银行成都东风支行
银行账号:694528648
账户名:四川远川教育咨询有限公司
支付宝账号:723728288@qq.com
账户名:四川远川教育咨询有限公司
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电话:028-69957599 (周一至周日9:00~17:30)
客服QQ/微信:723728288
微信公众号:四川远川教育(订阅号)、远川教育(服务号)
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