终于我们等到了，一个纯净而优美的故事——《嘭嘭嘭》。带领我们进入《嘭嘭嘭》这本书的阅读是小花老师。
全国百佳语文教师，资深阅读推广人
阅读指导
我们要共读的这本书是一本幻想小说，运用小说的写作手法，把一个不曾发生过的故事描绘得像真的发生了一样，真是不可思议啊！
那我们在阅读幻想小说的时候应该怎么做呢？
在阅读幻想小说的时候，我们翻开第一页就应该融入故事，相信故事里的一切都会发生，然后跟随作者的讲述，用自己的想象力把书中讲述的故事想象成真实发生的事，这样你才会入情入境哦。
故事脉络梳理
我们的主人公童喜喜是一个成绩优异的女孩子，和你们一样，她也上四年级。故事的起因是童喜喜觉得自己的父母不爱她，于是她觉得自己很孤独很寂寞，随着故事的发展， 童喜喜变成隐形人，之后看到了很多原来看不见的事情。而宝宝树到了童喜喜的家里之后调和了她父母的矛盾，于是她的家里又充满了爱。
课堂讨论
童喜喜 喜欢的是以前的家还是现在的家呢？
为什么？
棕北小学的4.1班的孩子们认为童喜喜喜欢以前的那个家，因为以前的那个家里有朋友，很快乐，现在的童喜喜很孤独！
乐山市徐家扁小学4.4班的孩子们都喜欢童喜喜以前那个温馨的家。
郫筒二小4.3班的胡雅杰同学觉得以前的那个家很好玩。孩子的快乐总是很简单！
郫筒二小4.7班的黄元浩同学也喜欢童喜喜以前的家，因为在以前的家可以交到好朋友，还可以爬树，还有一些田园风格。这样自由自在的感觉想起来就很棒呢！
乐山徐家扁小学4.5班的孩子们也喜欢童喜喜以前的家哦！他们认为以前的家虽然离学校远，但是有着和家人的很多记忆。是的，和家人在一起的回忆对我们是弥足珍贵的！
童喜喜以前的家是那么温馨，那么令人向往。而现在的童喜喜待在一个灯火通明的“马蜂窝”里，没有陪伴，就因为父母亲疏于对她的心灵的关注，所以童喜喜在孤独寂寞的情况下做出了这样一个决定，每一次作业都是完成得非常好的她，破天荒的没有完成作业，而且准备做个坏孩子。她会变成一个坏孩子吗？或者她的生活会变得像以前一样温馨，幸福吗？让我们一起期待下一次的课程吧！
读写结合
1、生活中的你有什么烦恼，请用具体的事例写下来。
2、童喜喜的爸爸妈妈是不是真的不爱她。请在书中找出具体事例。
3、读第3-7章，变成隐形人后，童喜喜去了哪些地方？她看到了什么？请在文中找出具体段落读一读。
生活中处处都充满着隐形的爱，只要你留心观察，就会发现这种爱的存在！
第一讲到这里结束了，期待下周和你们再次走进《嘭嘭嘭》——寻找爱！
让我们在老师的引导下
一起踏上一段奇妙的阅读之旅吧！
用诗歌开启黎明
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