一个人的阅读史，就是他的精神发育史
——朱永新
童年的阅读，决定儿童之间的差距。
童年的阅读，决定成人以后的差距。
我们明白，真正的阅读，是孩子被童书、被文字、绘画、电影、音乐本身的魅力所打动，被深深吸引；是主动地与里面的人物世界相遇，去建构一个可以让孩子灵魂自由发展的、属于他的意义世界。
阅读不能保证我们富有，但可以照亮心灵，让生命变得丰富。
2015年11月，远川教育阅读研究院联合当时的《时代教育教育家》杂志推出国内首届“阅读指导师”培训课程，迄今已经开展七期阅读指导师基础班和一期阅读指导师进阶班！近两千名来自全国的优秀教师和我们一道探索儿童阅读的奥秘，开启美妙的“周三之约”。2017年9月，远川教育首次推出“阅读指导师进阶班”！参培教师热情高涨，激情澎湃。
学员心得
2018年1月，远川再次推出“阅读指导师进阶班”课程第二期。该课程针对已参加过远川教育阅读指导师基础班并想继续深入学习的老师和家长。它将给与您更专业的阅读指导方法。
让我们继续聆听大咖们的阅读智慧，享受一场阅读盛宴。
阅读指导师进阶班火热报名中
课程时间
2018年03月20日—2018年05月15日
朱自强、罗良建、蓝继红、萌爸、水心、龙云东、博拉老师……
远川“阅读指导师进阶班”课程第二期，
将会带给大家怎样的惊喜呢？
课程目的
以优质课程点燃教师的阅读激情，改变教师的生命状态，提高教师阅读引导的专业素养，增强指导阅读的方式方法和能力水平，由点及面惠及更多的教师，最终改变一所学校的教育气质！
课程内容
1、跟随儿童阅读专家深入理解专业理论并指导应用；
2、利用网络平台在线参与课程交流、探讨，认真完成相关作业。
3、共读基础理论书籍、著作和优秀童书，每周一次定期交流。
4、参与小组学习，和专家、名师及同伴共同切磋，一起成长。
5、实践活动，以小组为单位，策划、组织并承担一堂整书细读在线课程，完成实践考核。
课程特点
我们的课程，将以“共读”贯穿始终。
共读的传统，也许可以上溯到文字尚未产生的远古口耳相传的时代，可以设想在一堆篝火旁，一群人在听一位老者讲述先人讲给他的那些故事。
如果老者的记忆是一本书，他的讲述便是朗读者的角色，将各种族和人类中那些最重要的最值得流传的故事传给后人。
这种共读，其实就是一种精神文化生活。
1
理论学习
通过学习和研讨，掌握儿童阅读的理论基础；深刻领会童书共读的理念，熟练掌握童书共读的实操策略，以符合儿童成长规律和特点的方式，将最优秀的童书带给孩子；
拓展视野
通过独创的主题式学习，积累阅读量，拓展视野。利用在线网络学习平台，了解文学史、 思想史、戏剧（电影）学、儿童心理学等。
2
把握技巧
通过学习、交流，熟练掌握开展班级【学校】读书会的技巧，并能呈现优质的童书共读阅读课，在区域内起到示范引领作用；对于学员的优秀案例，将通过我们的宣传平台向全国推广。
3
对话专家
我们将建立专门的课程群，你将直接和全国知名的专家、名师和同伴们分享、交流。
师资团队
课程安排
第一讲：新教材与构式语法
讲师：张建（水心老师）
远川教育创始人，远川教育阅读研究院院长，首届全国阅读指导师培训课程总监。
课程内容：
研究语言的形式离不开对意义和功能的审视，形式和意义是密不可分的结合体。构式意义既是语义信息，也包含焦点、话题、语体风格等语用意义，是一种对语言的全息解释。新教材与构式语法，将和大家一同探讨新教材中的句式，以及各种不同句式产生的原因和理据。
直播时间：2018年03月20日 20:00~21:30
第二讲：部编新教材对语文教师的新要求
讲师：罗良建
罗良建 四川省阅读专委会学术委员会主任，成都市教育科学研究院语文教研员，中学高级教师，全国优秀教研员，省市课改先进个人，多次参与小学语文教材及其教师用书编写或修订。
课程内容：
新教材背景下，语文老师应该具备哪些专业素养？如何培养？怎样才能更好地成长？如何抓住教材更替的时机，找准切入点，在教学教研中领先一步、从而步步领先？
直播时间：2018年03月27日 20:00~21:30
第三讲：新教材中的基本构词、构句法
讲师：李庆华（博拉老师）
远川教育阅读研究院“新国文”课程研发总监，深信阅读的力量，从事阅读推广和整书阅读教学十余年，并多次在各级学校及成都市图书馆等机构开展阅读活动和讲座。现专业从事“整书细读”及“新国文”课程的研发和实践，担任《时代教育》 学生刊“每月诗绘”主持人。
课程内容：
详细解读新教材，你会发现，部编版新教材遵循儿童的认知规律和语言学习习惯，知识点的阶梯状分布十分明显。其中的构词和构句法有哪些？是如何分布的？怎样操作才对儿童的阅读和写作有最好的效果？
直播时间：2018年04月03日20:00~21:30
第四讲：好绘本，为什么好？
讲师：朱自强
知名学者、翻译家、作家，文学博士。现为中国海洋大学教授、博士生导师、中国作家协会儿童文学委员会委员。曾是东京学艺大学、大阪教育大学访问学者，大阪国际儿童文学馆客座研究员，台湾台东大学兼职教授，香港教育学院访问教授。曾任丰子恺儿童图画书奖、信谊图画书奖评审主席。入选“2010年推动读书十大人物”。
主要学术领域为儿童文学、语文教育研究。出版个人学术著作、文集十多种。具有代表性的有《小学语文儿童文学教学法》《儿童文学的本质》《儿童文学概论》《日本儿童文学论》等儿童文学学术著作，《小学语文文学教育》《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》《小学语文教材七人谈》（合著）等语文教育论著作。编著《快乐语文读本》（小学12卷）、《朱自强精选儿童文学读本》（小学12卷）。
课程内容：
绘本（图画书）是什么？绘本与儿童的心智成长有着怎样的关系？
好绘本，为什么好？它的独特艺术形式，对于孩子来说，是怎样与众不同？
小小的一本书里面都蕴含着怎样的广阔世界？
对于成人来说，绘本又意味着什么？
直播时间：2018年04月10日 20:00~21:30
第五讲：新教材中的基础章法
讲师：秦雨洲（萌爸）
成都泡桐树小学校级家委会副会长、阅读推广部部长，致力于阅读研究和中小学课程设计。
课程内容：
将介绍一二年级新教材中所涉及到的基本章法，包括其结构、构件功能与意义，以及相应的课程设计。
直播时间：2018年04月17日 20:00~21:30
第六讲：新教材背景下的整书细读
讲师：龙云龙
中学高级教师，全国优秀教师，成都市教育科研先进个人，专注于语文课堂教学研究、儿童阅读与写作、群文阅读教学研究。主编或参与编写《小学语文知识梳理》等书籍出版。课堂教学赛课比赛曾荣获全国一等奖，多次担任“国家教师培计划”项目专家组成员。
课程内容：
归纳是人类天生所具有的智能，儿童的语言习得是不断从日常对话与阅读中对句式的归纳进行的，其归纳出的典型句式就是构式。经典文本的阅读是学习构式最有效的方法。本期讲座将结合新教材谈谈儿童文学作品的阅读中如何归纳基本构式，发展学生语言。
直播时间：2018年04月24日 20:00~21:30
第七讲：新教材背景下的群书品读
主讲：蓝继红
原成都市草堂小学校长，现万汇小学府总校长，全国教育创新杰出校长，教育部国培计划专家，四川省有突出贡献专家，四川省特级教师，成都市特级校长，成都市教育专家，成都市“十大教坛明星”，成都市十大杰出青年。诗意教育的倡导者与践行者，著有《蓝继红与诗意教育》《小学语文教育建模》等专著。
课程内容：
一问一世界，一读一春秋。读书到深处，不是与一本书一个人在一起，而是与一群人一群书在一起。群书品读中，思想召唤思想，叩问生长洞察，探讨连接生活，阅读回归儿童。
直播时间：2018年05月08日 20:00~21:30
第八讲：远川新国文课程的研发与实践
主讲：张建（水心老师）
远川教育创始人，远川教育阅读研究院院长，首届全国阅读指导师培训课程总监。
课程内容：
以远川新国文课程的研发与实践为例，和老师们一同探讨如何充分利用自己的优势开展校（班）本课程开发。
直播时间：2018年05月15日 20:00~21:30
课程细则
授课形式
一个学习周期为60天，采用在线授课，享受专业老师在线辅导。
媒体支持： 沪江“互 + 计划 ” 《时代教育》
授课地点
阅读指导师研习班cc群
注：课程可无限次回放学习如果您因时间关系无法参与课程，可在任意时间收看回放
学员要求
① 确保学习期间每周能参与在线学习；
② 自行安排学习时间，认真完成讲师布置的任务。
报名方式
报名缴费时间
2018年1月1日~2018年03月19日
入群时间
2018年03月12日~2018年03月19日
开课时间
2018年03月20日（周二晚）8:00-9:30
结业考核时间
2018年05月15日
课程费用
260元/人
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付款方式
汇款账号：开户银行：民生银行成都东风支行
银行账号：694528648
账户名：四川远川教育咨询有限公司
支付宝账号：723728288@qq.com
账户名：四川远川教育咨询有限公司
报名咨询
电话：028-64166994 （周一至周日9:00~17:30）
客服QQ：3116439116
微信公众号：四川远川教育（订阅号）、远川教育（服务号）
地址：成都市武侯区领事馆路一号南谊大厦七楼
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