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让孩子爱上读书，原来如此简单。
——“远川亲子阅读专栏【第二期】”
上一期，远川君支招——让孩子爱上阅读（前四招），栏目刊发后收到好多爸爸妈妈的留言。在水心老师谈亲子阅读群中，一群热爱阅读、醉心阅读的宝爸宝妈，围着水心老师开启“十万个为什么”模式。远川君好受鼓舞，忍不住倾囊相助，只为让更多的孩子爱上阅读。
亲子阅读十六招
干货满满！
今天远川君继续分享五至八招：
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•本期详细内容请查阅2018年11月9日《教育导报》
▍妙招五：以身作则，为孩子树立良好的示范
只要居住条件许可，一定要为你的孩子单独辟出一间书房，这是专属他的精神乐园。即使条件不许可，也可以在孩子卧室里、客厅等一些孩子常玩耍的地方，为孩子准备一个专用小书架，放些儿童读物，让孩子可以随手拿来阅读。
孩子的学习是从模仿开始的，许多连家长自己都没有觉察到的行为细节，会在潜移默化中影响孩子。
所以，只要自己爱学习，喜欢读书，把头带好了，在耳濡目染的熏陶下，孩子一定会爱上读书。
▍妙招六：把读书当作一件快乐的事
在亲子阅读的过程当中，父母更应该以更轻松的心情，把书看成有趣的东西，把读书当成快乐的事情。
如果你到爱读书的家庭，会发现那些书有时候在地上，有时候在沙发上，甚至有时候这些书排成一排，他们不需要规规矩矩的非要站在某个书架上。
在孩子接触阅读的初期，就是玩，边读边玩，边玩边读，对于学前的孩子来说，一定要允许他们边读边玩。
那么，对于学龄期的孩子，我们是否还允许他边读边玩呢？远川君认为，上了学的孩子也要允许他玩，只不过玩法不一样了。
我们不能要求孩子把读书真的是当做一件需要正襟危坐的事，随时让身体处于一种很紧张的状态。尤其是对于还没有爱上阅读的孩子，我们有很多种方法去“诱惑”他。
不少小孩对阅读没有兴趣，是因为大人已经失去了这份童心，整天追问：你读了什么书？有什么收获？这本书哪里写得好？写篇读后感吧......如此读书，孩子怎能快乐？一件不快乐的事情，怎能提起兴趣？
▍妙招七：不要忽略了书中的图画
读童书，不仅仅是读文字，书中的图画也很重要。“一本图画书至少包含三种故事:文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事”。
很多时候我们不用刻意去强调知识，要和孩子一起快乐的读图。大多数儿童文学书中也有很多的插图，如果今天孩子不是很想阅读文字，我们不妨一起来读读图，也特别的有意思。
尤其是在早期阅读当中，千万不要把识字作为阅读的目标，阅读的功能远远比识字更宽广，在读图的过程当中，在读故事的故事过程当中，孩子所受到的逻辑思维的训练，以及他情感的熏染，才是最重要的。
▍妙招八：坚持亲子共读，拥有共同的语言密码
现如今，很多家长都能做坚持阅读熏陶，从孩子婴幼时期开始，游戏书、洗澡书、翻翻书、洞洞书、发声书，市面上各种早教书籍一应俱全。
爸爸妈妈坚持亲子共读，每天晚上在孩子睡觉前，陪孩子读一会故事书，不但可以帮孩子培养阅读习惯，还可以增进亲子交流，促进沟通。
但是，随着孩子上学识字了，许多家长就认为可以放手，让孩子独立阅读了。理由也很充分，你已经认识字了；自己读书可以认更多的字；不要偷懒，又不是小孩子了......殊不知，这样的想法要不得，就好比一壶烧了九十度的水，一关火前功尽弃，因为孩子愉悦地享受爸爸妈妈共读带来的快乐，远远大于阅读本身。
亲子阅读，本身就是父母与孩子非常有效的一种沟通方式。
父母所能给予孩子最好的爱是陪伴，是共读。
从亲子阅读到亲子共读，一家人共读一本书，探讨一个共同的话题，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富和最大的幸福，亲子共读就是寻找共同的语言密码。
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