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2019年10月24日，第二届“小学读写教学”优质课展评活动暨“阅读·成长”课程研究联盟第三届年会，在成外附小西宸学校开幕。
在为期三天的活动中，汇聚了来自全国各个省、市的语文教研员、小学校长、小学语文骨干教师以及阅读推广人。
朱自强、伍新春、靳彤、吴璀、俸耀旭、李祖文、陈铁军等统编教材与儿童阅读研究专家，从不同角度全面阐释统编语文教材的编写原则与评价体系；
十二位各具专长的明星老师，呈现了与新教材密切相关、充分体现新教材阅读策略的型课例。
Day 1. 10月24日
上午，来自全国各地的阅读者汇聚在成都，开启了这场阅读盛宴。
【致开幕词】
远川教育阅读研究院院长张建和城外附小西城学校校长曾彩雁分别致开幕词。
张建 院长
9月全面实施的新教材，对小学生阅读的广度、深度提出了新要求，尤其强调“小学读写教学”和“儿童阅读指导”的专业性、重要性和迫切性。举办此次活动，旨在汇聚力量，因势而为。
曾彩雁 校长
成外西宸致力于构建“美丽、灵动、开放”的校园，抓好阅读活动是学校发展的基本战略。祝愿“阅读·成长”课程研究联盟的活动取得圆满成功！
【专题讲座】
伍新春 教授
《统编教材中阅读策略的实施与阅读理解的促进》
在这个信息爆炸的年代，没有价值的东西越来越多，要知道什么东西该精读，什么东西该略读，什么东西最好不必读，也就是有目的的阅读，两者关系是相辅相成的。
【现场授课】
宋雪松 老师《为中华之崛起而读书》
黄连梅 老师《卖火柴的小女孩》
吴晓容 老师《预测单元之群文阅读》
【校长分享】
吴璀 校长
《生活即阅读 阅读即生活》
教育者必先受教育，要想使学生得到发展，首先教师要学会发展；没有教师的创造性，就没有学生的创造性；只有丰富的老师才能孵化丰富的课程，只有丰富的课程才能让学生向美而生！
俸耀旭 校长
《我们需要什么样的阅读》
阅读：读超越你头脑的书，仍乐在其中。
Day 2. 10月25日
会议进行到第二天，虽然天气渐冷，但是在这个特别的天气里，一群对阅读有热情的人聚在这里，共话阅读策略的实施。
【专题讲座】
朱自强 教授
《小学语文中的儿童文学教学法》
“天真的阅读”就是对文学所创造的想象世界怀着信赖心态的阅读。用米勒的话来说，就是“要天真地、孩子般地投身到阅读中去，没有怀疑、保留或者咨询。”
李祖文 老师
《统编教材背景下的读写结合课程》
“方法”是解决某个问题的途径；“策略”是众多方法中，选择合适的方法来解决问题的思维方式，涉及到不同方法的选择与重组。
【名家沙龙】
名家沙龙：阅读指导中的“儿童观”
【现场授课】
林俐 老师 《王尔德童话》
李祖文 老师 《漫画老师》
贾晓宇 老师 《大与小》
Day 3. 10月26日
活动的进入到了最后一天，参会老师们的热情却丝毫不减。
【专题讲座】
靳彤 教授
《方法的力量——从阅读策略到教学支架》
教学设计的本质是通过调控，帮助或促进学生学习。教学设计的核心是支架设计，它体现了教的价值。
陈铁军 书记
《不同版本的教科书比对与教学建议》
不同版本的教科书选文存在明显差异。更换教科书版本后，应重视围绕语文要素进行相关训练。
【现场授课】
陈华春 老师 《四季之美》
邱李艳 老师 《不笑不话 不成世界》
黄洋 老师 《伯牙鼓琴》
魏佳 老师 《中国古代神话》
吴凡 老师 《一千零一夜》
王燕 老师 《超越生死的友谊》
统编新教材的到来
对很多人来说也许是一次新的挑战
但是
它也能带来更多阅读智慧的聚集和我们的成长
在阅读的路上
我们携手前行
不离不弃
END
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