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WF六周年
年会十问第三辑
2019/12
2019年12月3日，张建老师接受WF专访，以下内容为年会十问第三辑。
张建（水心老师）
远川教育创始人
远川阅读研究院院长
全国“阅读·成长”课程研究联盟常务副理事长
中国成人教育协会培训中心儿童阅读指导师培训课程总监
2018年10月担任马云乡村教师（校长）终审评委
Q
看到过一点孩子成长阶段的分析，不同阶段，孩子有不同的发育和成长特点，阅读读物的变化也与此有关。张建老师聊聊不同的阶段和节点，如何构建孩子的书架和阅读体系。这个体系需要因人而异，因材施教吗？
张建老师：
是的，没有一份书单适合所有的孩子。
但是，从广义的角度来看，孩子的阅读规划还是有阶段特点的。
为9岁以前的孩子选择的书籍，第一要素一定是有趣。这是培养孩子阅读兴趣的最关键时期。但是同时要保证他绿色安全无毒。
书是粮食不是药，你怎么样为孩子准备食物就怎么样选书，是一条最简洁的原则。😄
通常六岁以前我们建议以经典绘本为主；六七岁适当介入桥梁书和文字书；八岁可以开始读整本的文字书；十一二岁以后还要考虑哲学类书籍的介入。
在书籍的选择上，尽可能地全面，不仅仅是文学类的作品，科学类的也要兼顾。
【听众：👏👏👏】
如果有朋友请我给孩子开一份书单，通常我会请她先把孩子的书架上的书拍给我。先了解这个孩子的阅读基础和兴趣走向，再适当搭配，做一些拓展或弥补。
关于各年段阅读特点和书籍的选择，远川之前有过一个完整的书目推荐，我找一找，可以发给大家参考。
以下为书目推荐 ↓
Q
远川教育的阶梯书包好像是针对儿童不同阶段的一个阅读产品。张建老师介绍下阶梯书包这个阅读产品吧! 能看到一些具体的书单吗？
张建老师：
远川的儿童阶梯书包是针对每个年级都有不同的书籍。
这个寒假我们也要开启“喜阅寒假 百城共读"活动，邀请全国各地的小伙伴一起共读，各年级共读两本书，活动是公益的，还有专业的儿童阅读指导师指导，欢迎大家和娃一起参与，过一个书香浸润的寒假。😃😃😃
Q
今日头条张一鸣说对他影响非常大的一本书是基础学科读物北京大学《普通生物学》。这与大学基础学科少人报名、热门学科毕业也可能失业的高校现状形成反差。哪些基础学科读物是孩子们一定要重视的？
张建老师：
这个要看多大的孩子。
六岁以前的孩子，最好能依据孩子本身的兴趣来引导。
通常女孩子会更喜欢童话（公主）等文学类作品，可以适当补入一些dk系列科学读物。
男孩子会偏爱恐龙、太空、机械比如汽车什么的，这些都有很多经典的书籍可选择，我们要适当的补充故事类的绘本。
到了小学三四年级，孩子们会喜欢探险类的作品，刚好是好奇心强烈，“世界那么大我想去看看"的时候。
哈利波特系列，纳尼亚传奇，爱丽丝漫游奇境等都挺好。
四五年级的孩子还会对历史题材感兴趣，林汉达的《上下五千年》是个不错的选择。
至于孩子的兴趣发展，现在绘本中就有大量的数学绘本和科学绘本。
我比较喜欢的是dk系列。
这是一套英国人编写的科学丛书，很严谨，又有趣，当中有很多小细节，孩子们非常喜欢。
绘本当中，日本安野光雅的丛书挺好。
主持人：
今天的访谈，我将背诵全文！😘😘
Q
孩子们学校也会推荐一些课外阅读书籍，远川教育也与很多家成都名小学形成合作。家长如何配合学校阅读和远川为代表的先进阅读机构共同构建的儿童阅读体系？
张建老师 :
是的，由远川主导的全国"阅读.成长"课程研究联盟汇聚了很多省内外重视阅读的名校。
比如我们熟知的草堂小学，泡桐树小学，七中附小，成外附小，嘉祥的北城校区、都江堰校区和乐山校区，还有周边县市的顶级名校。
刚开始并不是冲着名校的名头来邀请的，而是因为阅读而汇聚的。我们惊讶地发现，这些重视阅读的学校，都是名校。😊😊😊
即使是成都市以外的、之前我们并不熟知的某个学校，到当地一打听，也是顶级名校。
这些名校之所以能够成为名校，在于她关注学生的终身发展，知道在孩子的小学阶段，最重要的能力是什么，努力调动各方资源，一起整合课程，为孩子构建了一个良好的阅读生态。
新教材尤其强调阅读的重要性，想必现在爸爸妈妈们也已经很清楚了。
最好的配合，就是为孩子规划一个良好的阅读计划，每天有30分钟的时间全家共读。不一定非要读同一本书，你可以读你的，孩子读他的，但是一定要有这么一个氛围。
从书目的规划，到书籍的购买，再到环境的营造，最后到计划的执行。重要的事情永远有时间做。也欢迎大家参加我们分布在全国各地的远川阅读社。😊
点击图片 了解详情
阅读社社长都是我们儿童阅读指导师中级班的学员，经过近一年的专业学习，很多之前就是资深的名师。
有这么一个社群，有这么一个氛围，孩子会更容易被感染，被熏陶。家长们也更容易坚持。
【听众：👍👍👍】
点
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