用辩证的眼光看历史
——品读经典《三国演义》
亲爱的大朋友、小朋友们，大家好！远川教育线上YY公益讲座第一期第一讲，水心老师带我们品读经典《三国演义》。
三国，只是段不到百年的历史。 经过了千年的民间演绎，变成了神一般的存在。
先统计一下：你能一口气说出哪些三国时期的名人？爸爸妈妈呢？
你们一共能说出几个来？
是的，普通中国人，三个人中，起码有一个能对三国的诸多桥段如数家珍如话家常。三个人中，起码有一个对三国的某人或者数人有那么一点儿类似追星的崇拜。
中国历上中，有那一段儿历史能这样？
是的，暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。
三国还真是个百宝箱。不管你喜欢什么类型的人，基本都能从三国志或者三国演义里找到几个。
典韦吕布马超太史慈这样力拔山兮气盖世的武者。
孙策关羽张飞这样纵横沙场万人敌的猛将。
孔明鲁肃荀彧这样安邦定国经天纬地的大才。
荀攸郭嘉贾诩这样胸藏甲兵腹有良策的谋者。
周瑜陆逊这样弹琴杀人行军读书的儒将。
曹操刘备这样包藏宇宙吞吐天地的枭雄。
太多太多。还有各种铮铮铁骨的烈女硬汉，各种卖主求荣的负义小人，不胜枚举。
而这一切，都因为一本书的存在——《三国演义》。
它是中国古代第一部长篇章回小说，是我国历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。
和《红楼梦》一样，《三国演义》也是仁者见仁，智者见智，可横批竖批正批歪批。他继承了传统史学的实录精神，“七实三虚”可以说是该书取材的基本原则，小说中虽有不少虚构成分，但大的历史事件皆取之于史册，主要人物的性格、经历也基本符合史实。
《三国演义》的素材主要来源于两个途径：其一是关于三国史事的历史文献；其二是民间不断流传的三国故事和民间创作。一方面是上千年所积累和深化的史学家对三国历史的叙述和评价，另一方面是历朝历代民间三国传说的不断演化丰富，它们为《三国演义》的创作提供了丰富的素材。
作者简介：
罗贯中
元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义此起彼伏，群雄割据，多年战乱后朱元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明王朝。期间人民流离失所，罗贯中作为一名杂剧和话本作者，生活在社会底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望社会稳定，百姓安居乐业，作为底层的知识分子思考，并希望结束动荡造成的悲惨局面。由此就东汉末年的历史创作了《三国演义》这部历史小说。
罗贯中将来自雅、俗两个不同层面的文化融为一体，并按自己的主体认识、价值观念和艺术好恶加以扭合，从而使作品具有十分丰富的文化蕴涵。在《三国演义》中，既有上层统治阶级意识形态的折光，又沉淀着广大、深沉的民间思想。它是一部形象化的三国兴亡史，同时也是一部民众眼中的政治、军事史。
《三国演义》在创作上的一个重要特点是依史以演义，作者的创作目的是描绘一部形象化的三国兴亡史，其间总结历史经验教训的意图十分鲜明。小说的叙事起于汉灵帝中平元年（184），终于晋太康元年（280），比较完整地叙述了魏、蜀、吴三国兴起、发展及灭亡的历史。
小说借鉴了编年体史书的编著模式，以三国纷争的历史进程为主线，以王业兴废为焦点，把近百年的历史故事有机地组织在一起。主要写了三国时期的政治和军事斗争，而作者的兴趣则在于揭示这个时期的各个军事集团如何兴、如何亡。
前33回的主要内容是汉末的群雄争霸，矛盾的焦点是曹操和袁绍两大集团的斗争，作者对二人作了多方面对比，重点则是对兴亡教训的总结，顺民心、得人才、有谋略者得天下，这是作者表达的主要思想。
十五回写三国的覆灭，主要展现的是三国各自的内部矛盾，尤其是对司马篡魏、后主信谗、孙皓暴政等作了深刻的描写，情节虽然简略，但着眼点仍在如何兴、如何亡。作者以写实的态度，比较客观、完整地展现了这百余年的历史过程，其中对历史经验教训的总结，给后人留下了很多启示，因此具有极大的魅力。
意犹未尽是吧，预知详情，请看下回分解。
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