家庭亲子读书会是怎样的呢？它的基本形态有哪些？为发挥家庭亲子读书会的最大作用，让孩子真正学会自主阅读，水心老师在2022年定下一个目标：直接或间接推动建立100个家庭亲子读书会，亲自参与建模并予以推广。
张建（水心老师）
远川教育创始人
成都市阅基教育科技研究院院长
中国成人教育协会培训中心儿童阅读指导师课程总监
马云公益基金会“乡村教育计划”终审评委
新年的第一天，我为自己立了个flag：
2022年，我要直接或间接创建100个家庭亲子读书会。
这可不是一时的心血来潮。
双减以后，明显感觉周围家有儿女的朋友们轻松了不少：终于不用陪娃做作业了！可是，焦虑也如影随形：高考制度没有改，放任孩子一时，会不会后悔一生？
我家川弟今年上二年级，每天开心极了。一回家放下书包就不见影子，沙坑、攀爬网、小树林、玩具屋......用他话说：“我可真是沾了双减的光！”
老母亲担心吗？
不！
焦虑吗？
不！
至于原因嘛，很简单——因为他是老二。
01
陪伴远哥成长
我陪远哥经历了小升初、初升高、高考，知道未来川弟可能会面临什么样的挑战。除了培养习惯养成、情绪管理、人际交往等软实力外，在小学阶段，最重要的任务其实只有两项：运动和阅读。
事实上，远哥的小学也读得十分轻松。校长是成都市首批教育专家，特级教师，提倡让孩子“在轻松愉快中迈步聪明”，十多年前就在“双减”了：不强调考试，成绩不和老师绩效挂钩，不排名，关注过程评价。
留给孩子大量的时间，正好用于阅读。
也因此，远哥在小学阶段就读完了国际大奖小说，大量科普作品，唐诗宋词，《水浒传》《三国演义》《西游记》原著，甚至还读完了金圣叹和李卓吾的批注版。这种积淀，为他后来的学习奠定了坚实的基础，在应试体系中也取得了不错的成绩。
究其原因，要感谢远哥当年参加的亲子读书会。
2011年，我参与创建“新教育萤火虫亲子共读”项目，建立了“新教育萤火虫成都分站”Q群。因为有朱永新老师的支持，我们的两个分站群汇聚了九百多人。
在大多数人还在用电脑沉迷于QQ偷菜，打游戏的时候，我们已经通过有价值的Q群交流，影响近一千个家庭开展亲子阅读活动。
十年过去了，当年的孩子，都已经考大学了。
我们曾对那批最早坚持参与亲子读书会的家庭做了一个追踪调查，孩子们的学业成就都不错。21个孩子，其中17位上了重点大学，另4个孩子因为偏科，选择了艺术院校，也学到了自己喜欢的专业。
亲子读书会，让家长们找到了一群志同道合的人，坚定了陪孩子读好书的信念，也促进了孩子们之间的互动交流。
02
陪伴川弟成长
川弟的阅读也开始得很早。
刚上二年级的他，已经读完了罗尔德·达尔的系列作品，《哈利波特与魔法石》《纳尼亚传奇》，还有各种稀奇古怪的科学类书籍。
但是，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，孩子的阅读氛围，更需要同伴交流。去年9月，我就和几位家有萌娃的好友组建了一个“亲子读书会”，每月最后一个周日的下午聚会，带着娃们吃喝玩乐——前提是，他们得认真读完本月各人推荐的4本书，并且主持其中一本书的分享。
效果出奇的好。
有游戏与美食加持，每月的读书任务似乎也变得轻松了。
当然，还有一个更重要的原因：作为一名专业的儿童阅读指导师，我充当了孩子们阅读过程中的“重要他人”这个角色。
03
建立家庭亲子读书会
这些年来，远川一直致力于“儿童阅读指导师”的培养，也研发配套的在线儿童阅读课程。
我们发现：同样的课程，在不同的家庭中，效果差别很大。有的孩子能迅速掌握精读的方法，更加热爱阅读，有的孩子则进步缓慢，作业也迟迟不交。
究其原因，和孩子身边的“重要他人”密切相关。
著名的“钱伯斯阅读循环圈”告诉我们，要培养一个爱读书、会读书的孩子，除了有书读，有时间读以外，必须在他身边有一个“有协助能力的成人”——
TA可能是孩子的老师、爸爸妈妈，外公外婆、爷爷奶奶，甚至邻居的大哥哥或小姐姐。
TA能够意识到儿童阅读的重要性，能留出时间给孩子读书，能为孩子推荐或提供好书，能够陪孩子一起聊书。
只有这样，一个孩子的阅读，才会高质量可持续，从而养成习惯，成为终身学习者。
自2014年来，“全民阅读”已连续八次写入政府工作报告，充分体现出国家领导人和各级政府部门对“阅读”的重视程度。
双减之后，孩子们的时间倒是空出来了，如何合理规划，却又成为家长们新的烦恼。
何以解忧？唯有读书。
家长的焦虑，需要更正确的路径去引导。
中国社会的儿童阅读生态，也需要我们去优化。
而组建家庭亲子读书会，无疑是最容易且最有效率的方式。
只要家有学娃，振臂一呼，就能有几位家长聚拢来。
但是，地域不同，需求不同，年级不同，家庭亲子读书会的基本形态有哪些？要让孩子真正学会自主阅读，家长究竟需要怎样的协助？我们专业的儿童阅读指导师，如何在这样的读书会中发挥作用？
要想知道水的深浅，最好是跳下水去游上一段。
作为资深网民，我担任过新教育在线论坛“新父母研究所”的版主，参与创建了新教育萤火虫项目，还在新教育网络师范学校担任过“童书解读”课程的讲师，一直到创建远川教育，我一向喜欢尝试有挑战性的工作。
于是，2022年，我给自己定下一个目标：直接或间接推动建立100个家庭亲子读书会，亲自参与建模并予以推广。
我相信：愿望是有力量的。
心之所向，必有回响。
04
开启阅读之旅
如果您是一名宝妈，家有5-12岁孩子，还能约到几位志同道合的家长，不妨扫码填写这张申请表，成就这1% 的光芒；
如果您是一位老师，刚好教5-12岁的孩子，不妨把这篇文章推荐给您的家长，鼓励他们组建家庭亲子读书会，让我来帮您建模，让班级散发书香。
如果您已经是一名专业的儿童阅读指导师，不妨像我一样，从指导一个小小的家庭亲子读书会开始，向这个世界传播您的能量。
请您扫码填写这张报名表，和我一道，开启一段新的探索之旅，成长之旅——
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撰稿：水心老师
排版：钧雨
审核：姚远、水心老师