阅读研究所丨如非的阅读史

我的阅读史

徐如非（四年级）

指导：萌爸 水心老师

我今年上小学四年级了，是个兴趣很广的快乐小女生，钢琴 、古筝、木笛、唱歌、绘画、语言表演、花样滑冰、骑自行车、阅读等都是我所爱的。当然，我最喜欢的嘛，还是阅读了。

专家点评 【阅读绝不是生活的全部。但生活的全部都和阅读有关联。一个兴趣广泛、热爱生活的孩子，会有更强的敏感力，对周围世界充满了好奇——而这，恰恰才是最难得的学习能力。】

据妈妈说，我的阅读史可以追溯到我两三个月的时候了，最开始，我只要看到墙上挂的那些花花绿绿的识物图片和各种动植物卡片就会开心的笑出声来。后来，看了一本舅婆送我的撕不破童书后，我就深深的爱上了它，而且在过后的很长一段时间里，它都是我的最爱。

专家点评【从图片、卡片到撕不破童书，如非的阅读开启得很早。而这种从小培养出的和书的亲密关系，很容易延续下去，激发起孩子对书的情感。不由想起犹太人在《圣经》上涂蜂蜜让孩子尝的故事。是的，要让孩子感受到：书是甜的，是有趣的】

听说，爱笑的我很少闹别扭。偶尔闹情绪时，看会儿这书也很快就高兴起来了。依稀记得这本书很鲜艳,里面有字母，还有许多好玩的图呢。妈妈喜欢给我念诗玩儿，我不懂，但也感觉这是件很美的事，很享受呢！听说，在我接近一岁，自己开始嘀嘀咕咕时，突然冒了句”下扬州”来，印象中，我好像一直很喜欢“扬州”的音韵。所以，在上小学前，爸爸妈妈特意选在清明前带我去江南，感受“烟花三月下扬州”的意境，小小的我第一次被西湖边上如烟如雾的垂柳给美哭了。

专家点评【幼儿期的阅读启蒙从童谣、诗歌和讲故事开始，路子很正。为了让孩子感受诗歌中的意境而专程“烟花三月下扬州”，足见父母的用心！赞！】

半岁多时，妈妈就开始买《婴儿画报》陪我一起看了，然后就是《幼儿画报》，我现在都还记得红袋鼠、跳跳蛙那些可爱的小伙伴呢。记忆中妈妈每晚都要给我讲睡前故事，一开始我最爱听《卖火柴的小女孩》，不厌其烦的听了好多次。觉得那小女孩好可怜，有次都梦见她了呢。妈妈说我好难过的样子，以至于和我一起续了许多小女孩在天堂的美好生活，我才开心起来。后来，我又爱上了聪明可爱的小红帽和美丽勇敢的海的女儿......

专家点评【故事，又是故事！故事能帮助孩子建构起对这个世界最初的认识和理解，是开启这个神奇世界的钥匙。而且，给孩子读故事，这是多么美妙的亲子时光啊！爱，自然在中间流淌。但愿，在我们这一代人的努力下，睡前故事能走进每一个中国家庭。】

接近两岁，我上了幼儿园，幼儿园里有很多绘本，我可喜欢了，幼儿园真是个好地方：除了小朋友，还有那么多好看的书！真没搞懂其他小朋友为什么会哭。 于是，在我的要求下，妈妈给我买了套《老鼠无字书》，里面的小老鼠好可爱！不需要妈妈陪着，我一个人都可以看得眉开眼笑呢。后来，妈妈又给我买来了《可爱的鼠小弟》系列绘本，可爱的鼠小弟真给小小的我带来了许多快乐呢！后来，我又看了《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我妈妈》、《花婆婆》、《好饿的毛毛虫》、《我讨厌妈妈》、《圆圆的月亮》、《彼得兔》系列等。四岁左右时，我突然对自己的出生感兴趣了，天天缠着妈妈问我是怎么来的，妈妈便带着我看了绘本《我是女孩》，终于明白我原来是由爸爸体内的赛跑冠军精子和妈妈体内的卵子结合在一起后慢慢长大而形成的，原来我是这么厉害的呀！

专家点评【绘本故事的及时进入，引领如非进入了一个新的天地。妈妈选择的绘本都十分经典，不过分干涉、顺势而导的方法也不错！有这样一位懂阅读、能放手的妈妈，真好！记住：快乐，是绘本阅读的第一要素。而识字，只是副产品。千万不能本末倒置】

随着绘本阅读量的增大，我认识的字越来越多了。学前班时，我已经可以独自看拼音版的《蓝精灵》、《小猪稀里呼噜》、《不一样的卡梅拉》、《爱丽丝梦游仙境》、《 木偶奇遇记》、《小淘气尼古拉》、《安徒生童话》、《格林童话》等了，还由妈妈陪着看了《西游记》，好喜欢神通的孙悟空啊！。临近小学时，我又看了《一年级的小豆豆》、《儿童安全自救手册》、《从小爱科学》系列等，让我对即将开始的一年级生活好期待啊！

专家点评 【由于幼儿期丰富的积累，如非顺利跨过了识字关。在大多数孩子还没开始认字时，她已经能自主阅读了！而且，这个过程一点也不辛苦。这种跨越，看似神奇，实则平常。每一个智力正常的孩子，若能从小就有这样的阅读规划和陪伴，都能做到。早期阅读为孩子奠定了丰富的智力背景，所以理解力也会随之提升。这样的孩子，上学后会真正享受到学习带来的乐趣】

六岁多，我终于上小学一年级了。这时的我，还是很喜欢精美的可爱的绘本书，但我可不再喜欢拼音版的书了。于是，我又看了妈妈买来的《窗边的小豆豆》系列。我好喜欢可爱的小豆豆哦，更羡慕她！我很爱我的小学校，但如果我也能在小豆豆学习过的巴学园那样自然美好的学校里度过我的小学生活，该是多么美好的事情！我还看了《冰心文学全集》、《城南旧事》、《没头脑和不高兴》、《宝葫芦的秘密》、《柳林风声》、《三毛流浪记》、《海蒂》、《中华成语故事》、《丁丁历险记》、《寻找快活林》、《小淘气尼古拉绝版故事》、《十万个为什么》、《流年》、《桥下一家人》等。这些书都带给了我许许多多的美好。就是在《海蒂》里，我才第一次接触到美丽的火烧云，也深深爱上了那童话纯美的阿尔卑斯山。看了电影《哈利.波特》后，我要求妈妈给我买来了《哈利.波特》全套，并利用一年级暑假和二年级上期的零碎时间如饥似渴的把它看完，有时可真到废寝忘食的地步了，爸妈为此还批评过我好多次呢。我还看了全套的《法布尔 昆虫记》绘本，多么神奇的昆虫世界呀！记得一年级寒假时，我和小朋友一起把一张一百元的人民币埋到了院里榕树下的土里，本想着这会像树，埋下种子长出小苗一样生出许多新的一百人民币呢。正巧被妈妈看见，哭笑不得，给我解释了一番钱的来历之类的。然后又给我买了套漫画版的《小狗钱钱》。看了这本有趣的书后，我终于对钱的由来和资本积累之类的有些了解。我也要像吉娅那样靠自己的能力挣到钱！于是，在暑假里专门抽了天上午去取报卖报，好不容易才卖了5元钱，挣钱真不易啊！嗯，我一定会想出个挣钱好办法来！

专家点评 【如非的阅读的确比较超前。这份书单，是我们开给三四年级孩子的。因此，我们要明白：孩子的生理年龄和阅读年龄，是不能划等号的。随着阅读能力和理解力的提升，创造力也开始发展了！从模仿到创新，这个过程很有意思。种人民币，就是个有趣的事例。妈妈的引导非常智慧，《小狗钱钱》的引入自然而然，就是为了给孩子释疑解惑。】

二年级时， 我对自然和故事都很感兴趣，看了《文字的奥秘》、《中华成语故事集》、《海底两万里》、《世界未解之谜》系列、《我和小姐姐克拉拉》、《郑渊洁童话集》、《流年》、《青鸟》、《鲁兵逊漂流记》、《格林童话全集》、《安徒生童话全集》、。《丁丁历险记》、《发现之旅》、《小木屋的故事》系列。此时的我依然喜欢魔幻，于是又看了妈妈给我买的《纳里亚传奇》就从那时直到现在，我都订了《儿童文学》，每次书来的时候， 我都开心得不得了，好像过节一样。书里的内容都好有趣，我喜欢！因为喜欢看书，我也会被妈妈引导，试着说些口头作文，再由妈妈帮我整理记下来。暑假时，我写的《感恩我的浪漫爸妈》，还被《小学生学习报》刊出了，得到了我人生中的第一笔稿费——五元钱，好幸福的感觉！

专家点评 【读写不分家。“海量阅读使得丰富的语言文字，以及对语言文字的组织方式在大脑中不断地场景化，刺激了大脑相应神经元的无限生长。”这种丰富性，仿佛是在语言中不断地建立联结或修筑高速公路。路通了，形成高速路网了，孩子的习作也就能自然实现“用我笔写我心”了！从读到写，原本就是一个渐修的过程。对于一二年级的孩子，口头作文是一种非常有效的方式。因为孩子能写的字不多，且写得慢，往往写着写着就不想写了，草草收场。若能用手机帮孩子录下来，用笔帮孩子及时记录下来，生活中得点点滴滴，该是一篇篇多么有趣的故事啊！】

三年级时， 我的兴趣依然很广。看了《郑渊洁.大灰狼罗克传》、《可怕的科学》系列、《福尔摩斯探案集》、《不一样的小女孩撒哈拉》、《城市广场的蟋蟀》、《查理九世》、《夏日历险》、《美国国家地理 少儿版百科》、《城市广场的蟋蟀》、《小王子》、《假如给我三天光明》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《神奇的科学》等。我还无意中翻出了妈妈的《苏菲的世界》来看，妈妈以为我会觉得空洞和枯糙，我看着却入了迷，一有空就看，还坚持着看完了呢，小小的我觉得哲学这个世界好奇妙，我以后一定还会再看很多次这本书的。六一儿童节，爸爸妈妈送了我一套《金庸全集》，我刚看《笑傲江湖》就被吸引住了，好喜欢令狐冲的精彩的人生，可惜时间不够，除此之外我刚把《天龙八部》开了个头，只有等今年寒假再继续看了。刚开始妈妈带着我开头看了《三国演义》，但妈妈经常出差，没怎么坚持，我一个人还是更喜欢其它故事书，后来听了水心老师的相关讲座，才拾起这书接着看起来，终于利用暑假看完了这本书，虽说对里面的某些人物还有些昏，但还是体会到它的一些好了，历史故事远比我想象的更有趣。

专家点评 【许多女孩会偏于喜欢情节性的、或文学性强的作品，对数理、科普类不感兴趣，从而导致知识面偏窄。如非这一阶段的阅读恰恰克服了这个偏差。文学、推理、地理、科学、历史，广泛的涉猎开阔孩子的眼界，思维也会随之开阔。】

现在 ，我读四年级，因为在青城书院与《人鸦》结缘，央求爸爸给我买了《彩乌鸦》系列全套，那些故事都好有趣，还蕴含着一些道理呢！不过，我看书太快，没几天就全部看完了。接着，因为水心老师的讲座，我再一次看了遍《西游记》，这一次的感觉和第一次看时可有些不同了。刚看了《绿山墙的安妮》，书中的安妮酷爱幻想，待人真诚，倔强勤勉，聪明勤奋，活泼热情，还有着强烈的责任感。我最喜欢安妮的可爱，她有强烈的好奇心，还偶尔会迷糊，犯些无伤大雅的错误，让人忍俊不禁。但安妮犯过了的错误，她都会汲取教训，不再犯第二次错了。作为小迷糊的我，可要在这点上向安妮多学习呢！现在我正在看《水浒传》，比起看《三国演义》时可轻松多了呢，感觉这书里的人物都刻画得栩栩如生，好有趣啊！前段时间，翻出家里的《诗经》来，觉得里面有些诗好美，也会抽时间来读一读，妈妈说听我有时读起还挺有感觉的呢。

专家点评 【阅读时的中西结合，挺好。此时从泛读向精读过渡，如非的阅读将进入一个新的阶段。通过海量阅读，如非在四年级完成了大量的积累，阅读能力和思维品质都得到提升。在合宜的教学（甚至未必需要教学而能自然完成）下，孩子将在五年级末完成“用我你写我心”的自如表达。】

哦，忘说了，“文学青年”妈妈从我两三个月时就开始给我念诗了，我也喜欢听，所以在小学前我就读过好多优美的诗词了，《送孟浩然之广陵》、《咏柳》、苏轼的《水调歌头》、《木兰辞》、李白的《长干行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、《鸿雁》、李商隐的《锦瑟》、诗经里的《蒹葭》和《关雎》，白居易的《琵琶行》等，我都好像是在不经意间就会背了呢，一点都不难，还记得刚听到“大珠小珠落玉盘”时，我感觉这声音好美呀！要是我的钢琴、古筝都能弹这样美就好了！偶尔，我还和妈妈一起看些文言小故事，如：《二人学弈》、《湖心亭看雪》、《世说新语 咏雪》、《混沌之死》等，读起来其实也有趣的。上周上水心老师的课，我又会背《诗经 秦风 无衣》和《诗经 王风 黍离》了。

专家点评 【这一点很重要！古典诗词对生命的滋养，是不必赘述的。关键是介入的方式。由婴儿期妈妈的“读诗”，到自己“不经意间就会背了”，再到文言小故事，阶梯式前进，润物无声的浸润，真好！】

现在的我因为水心老师的课，对历史可是越来越感兴趣了，准备看完《水浒》后要再次认真看《林汉达中国历史故事集》 了，以前看得都不是很认真呢，接下来我还打算看《史记》呢。

专家点评 【能意识到自己“以前看得都不是很认真呢”，就是一个进步的标志！加油哦！】

我的座右铭是“破万卷书，行万里路”。我相信 ，我以后的阅读生活一定会越来越精彩！

【总评：如非的阅读史，真是令人羡慕！结构合宜，引导合理，我们能透过这篇短短的文章，看着一个孩子是怎样一天天更加优秀。

接下来就是如何让这条路继续延伸得更长更远了！四年级开始是关键期，可以文学审美和文学价值为核心进行比较阅读、主题阅读，争取在小学高段能从阅读速度很快的“被动阅读”过渡到带有批判性思考的“主动阅读”。

建议先读一读希利尔的艺术史和世界史，作为奠基，然后分两条线来规划：西方文化，可以慢慢读一读《希腊神话》、《莎士比亚》《神曲》；为将来的英语学习和深入了解西方文化奠定良好的基础；东方文化，由《诗经》开始，顺着远川阅读研究所的《中华诗韵》了解并背诵部分楚辞汉诗、唐诗宋词，然后开始读古典散文，比如《醉翁亭记》《滕王阁序》《前赤壁赋》等。

科学类的阅读，可以由《笔记大自然》切入，进入观察、乃至动手试验这条路。

当然，随着理解力的提升，过去读过的那些经典书籍，还要时不时翻出来看看。每看一遍，你都会有新的发现！】

妈妈的话

米儿出生伊始就是个急性子的小宝宝，但可能天性喜欢书的缘故，书就有使她安静平和的魔力。于是，本身爱书的我便给她找回了所有我能想到的书籍朋友给她，每天的念诗和睡前故事都已成日常必不可少的仪式。很自然的，孩子就越来愈喜欢书了。而且语感好像也越来越强了呢 。对米儿来说，看书真是件自然而美好的事儿，后来的独自看书也都成水到渠成的小事儿了。

剩下的就是书的选择了。看了《朗读手册》后，我赶紧照着上面的推荐，给米儿买了批书，都深得孩子的喜欢呢！

值得庆幸的是，孩子兴趣很广，各种类型的书都喜欢，我也觉得在孩子小，有大把时间的时候，可以让孩子多看些不同类型的书，感受各种不同类型书中的美妙世界。

因为女儿一早就能独立看书了，所以，在引导她看书方面，我是压根没怎么费心的。

小姑娘最爱的当然还是故事书，但这速度用她的话说，总是会一不小心就很快很快了。象《彩乌鸦》系列里的一本书，她一般三十多分钟就能看完。这快也是让我有些头疼的，担心她只管情节，没有用心想书里细枝末节的一些关键点。只得自己也抽时间补课她看过的书，再和她交流交流，尽可能让她停下来想一想。效果是有的，但不是很明显。

而且，孩子的书瘾有时真是太大了，练钢琴时也会忍不住看呢。

好希望女儿可以在有限的时间里多看些适合自己的好书啊，并且能够更好的管理好自己，匀出更多的时间来看好书。更希望女儿能有更高的看书质量 ，将书中的东西转化为自己的所有。这也是我需要麻烦专家老师帮忙的地方。

专家点评【没有天生就爱书或是不爱书的说法。孩子的某些特质，固然源于先天的禀赋，但后天的环境也是必不可少的。这篇阅读史在我们远川阅读研究所的专家老师们手里转了半个多月。因为大家都觉得：这是一个比较理想的阅读地图，妈妈太厉害了！点评，无从下笔啊！哈哈！我唯一的想法就是：一定要请如非妈妈给大家讲讲自己的教女经！】

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