陈建珍 | 读书会如何从0开始？

陈建珍

儿童阅读指导师

小黑鱼童书阅读创始人

我想要筹备一个固定群体的收费的阅读班，对于刚来这座城市毫无资源的我来说，真的感到很难开展，首先要解决的就是场地的问题。

我想过去和画画机构合作，用他们的地方开绘本馆，但是因为我家老二才一岁半，我最终还是放弃了，想着只要组建一两个一二年级的班，跟着我家老大一起共读整本书就好。

虽然画画班最终没有合作，但是我觉得找到了一个方向。八月中旬，我在我家的楼下找到一家托管，他同意周末让我使用，我每周三晚上给托管的孩子们讲故事，也给他增加竞争力，对于我来说也是一种宣传。就这样我们达成了共识，场地问题解决了。

第二个要解决的就是课程问题，因为我的初心是跟着我家老大的节奏走，所以我的目标学员就是一二年级，远川有整本书阅读课程，这给我很大的支持。

我还和往期的师姐成了小分队，约定好一起教研。她本身是公立学校一二年级的语文老师，正好补足了我的一些短板。

第三点，关于招募会员，因为我初到这个城市，就生二胎了，可以说这一年多没有什么交际，也没有朋友，我原来的资源都在另一个城市，所以没人知道我，我也很难去开拓市场。

但我已经有组建了8人群体，这个群体是如何组建起来的呢？其实是由三颗“种子”发展而来，一个是我儿子小学的同学，还有一个是幼儿园的同学，然后还有一个是朋友的小孩，那他们三个介绍了一两位朋友，就有了八个小朋友。

那我如何从3个发展到8个的呢？他们为什么愿意帮忙宣传呢？其实因为我在原来的城市有一个阅读群，就是在微信的阅读群里，我这一两年是不定期的，还有分享一些故事，所以他们对我的信任感就很足，有了这个信任感，他们很愿意推荐身边的朋友一起来学习。

第四点，关于宣传，我的理想状态是有两个班，一个班是二年级能够有程度进行整本书阅读的；另一个班是一年级，培养阅读兴趣，这样子可以为接下来的二年级做准备的。

那么在宣传这方面，先说我踩过的“坑’’。我开绘本馆两年，准备了一些宣传物料，印了1000张的传单，却基本没有发，那这次托管的老师说会帮我发，但是后来他们没有帮忙发，花了很多心思准备，浪费了很多时间，事实证明，传单对我来说真的就是个坑。根本没有时间发，当然也是因为心中惰性太大。

网络转发的作用也不大，因为我的朋友圈没有当地的朋友，花了50元，往平台上发了七天，作用其实也不大，也会引来一些做广告的，基本上没有说因为是需要上课程的来加我的。

那么比较有效的方法，就是我组建的小黑鱼早读群，我分享一下我再这个群的一些做法。

最初，我把筹建群的初心以及的阅读价值与大家共享，得到了家长们的一致认可。

我也以《小黑鱼》作为共读的第一本书，给孩子们录了一个视频，也提了一些问题，看到封面上的小黑鱼有什么感受？小黑鱼和小红鱼有什么不同？眼睛有什么作用？为什么是小黑鱼当眼睛，小黑鱼有什么特点？大红鱼还会遇到什么有趣戓危险的事呢？

孩子们也在群里面积极回应：

总结起来就是要用专业创造价值，那在这个群里，已经发挥它“流量池”的作用，目前我已经有家长，通过这个群认识我，经过试听加入到读书会中。

第二个方法就是提供见面的机会，线下加深链接。

我原来就一直在公益书吧讲故事。公益书吧里当时的想法是很纯粹的，就是希望能够给孩子们一些帮助，那孩子们的父母一般不在，但是这一次开班，虽然说我在公益书吧只字未提自己开班的班级，但是有想探探底的人，就可以先到公益书吧，去听一听，了解一下。

同时，我也为托管的学生准备中秋故事会，在下周中秋节，有一些小朋友来听这个中秋的亲子阅读会，也会有一些学生可以加入到我的班级里面来。

最后再说一下我的教学目标，我来到这个城市带的这个一二年级的孩子，实际上很多是父母希望他们养成阅读兴趣，这八位里面他们都没有阅读习惯和阅读兴趣，只能是说父母亲已经算比较重视了。所以我的目标是不只爱阅读，更要会阅读。

一周一次的精讲并不会促进他们爱上阅读，真正爱上阅读，一定是有适合他们的书，有很美好的阅读体验，非常良好的阅读习惯，这些都需要家长的支持。所以我每周为孩子们准备五本书，准备一次趣味性比较强的故事会。要求家长至少一周一次亲子阅读。

这八位孩子每个孩子的情况我都很熟悉，为他们选择合适的书，我也会跟家长保持沟通，孩子喜欢哪个方面的书，或者哪个系列书，哪个作者的书，然后不喜欢什么书，在下一次的时候，我会对这些书进行调整。

从确定要开始组建班级到正式开始上课才半个月的时间，这期间，时间是比较紧的，要跟托管协调，要准备一些宣传，最重要的是课程本身，凡事都需要自己想清楚一手操办，还是有很多不足之处。以后慢慢改善和协调，有想法，先动起来再说。