如何指导我的孩子阅读？
如何在班级、绘本馆开展阅读课？
如何自我赋能，提升自己阅读素养？
56 天前，第 71 期初级儿童阅读指导师的学员们带着这些困惑出发，踏上“犟龟”之旅。
56 天后，他们收获满满，畅想未来，迫不及待要在自己的领域大展拳脚。
在这两个月的时间里，学员们系统学习了绘本、桥梁书以及不同文体的文字书的整本书阅读方法，一课一得；在讲座研讨的直播课上，与专家学者面对面交流，干货满满。
学习之初，我们组建学习共同体，有学长导师和班主任全程陪伴式学习。在阅读这条路上，没有人是孤军奋战，一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。
结业典礼上，三位小伙伴分享了她们的心路历程。
我是邓艳，来自四川成都，很开心能有这个机会和大家一起分享我的学习心路历程。
我学历很低，只有初中毕业，也没怎么工作过，断断续续工作了一段时间，绝大多数时间都在家带孩子。
以前听人家说全职宝妈是世界上最危险的职业之一，那时候不以为然，觉得这些都跟我没有多大关系。但随着孩子慢慢长大，各种问题就接踵而至：在父母眼里，你是最懒的；在爱人眼里，你只会伸手要钱；在孩子眼里，我的妈妈只会洗衣做饭，我的妈妈脾气暴躁，是最凶的人；而在外人眼里，你好像是最幸福的。
记得那段时间过的特别糟糕，焦虑、迷茫、暴躁、失眠，很多负面情绪包围着我，根本无从摆脱。
令我最难过的一件事是在自己的人生里面，我用了很多时间精力还有耐心，去为别人付出、努力，成就了别人的梦想，但在别人的眼里还是一无是处。
原来我只是活在自己的世界里并且自我感动，付出了很多，但我的孩子、我的家庭还是有各种各样的问题，这些问题一直困扰着我，始终没有找到答案。
直到今年春节，在一个活动上遇见水心老师，后来慢慢跟她接触多了，就聊起了自己的一些事情。
在与水心老师的交谈中，她提出的一些观点和看法，让我茅塞顿开，也提升了自己的认知，很多问题也慢慢寻到答案。那一刻，我决定自己一定要改变，不能再像以前那样生活了。
再后来遇到薛社长，她说：“小邓，你应该去考一个儿童阅读指导师”。说实话，一开始我真的不知道儿童阅读导师指导师是什么？一脸懵。但我还是想都没想，毅然决然地说：“好，我马上去报名”。
于是在这种情况下，跟大家一起踏上了学习儿童阅读指导师这条路。后来在拓展延伸课里面，听到水心老师讲《小王子》，第一次听到“驯养”一词，曾经我用心驯养的事物有很多很多，但唯独没有自己。现在你要问我：“什么东西是你此刻的玫瑰，你真的在用心驯养它吗？”我回答是：“只想把自己好好地驯养一遍”。
通过这次阅读和学习，让我的内心变得平静、情绪稳定，最重要的是，突然有一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟以前不一样了”。听到这句话，我真的特别高兴，这也是此次学习我最大的收获之一。
儿童阅读指导师这一路走来，对我来说还是挺困难的，因为自己基础太差，底子不好，有的东西别人听一遍就懂了，但我可能要听三遍、听五遍。但是因为想要改变，想要学习，所以态度还是异常坚定，就犹如《西游记》里面的唐玄奘一样，因为是自己立志西去求法，所以坚定不移，况且还有这么多的同学共同学习，一起陪伴，也就不觉得孤单了。
虽然这一路走来跌跌撞撞，磕磕绊绊，不过总算是坚持到了最后。
在此也感谢所有老师的辛苦付出，感谢同学们的陪伴，最后，祝大家在远川教育这个平台上，在儿童阅读指导师这条道路上越来越好！
我是来自上海的虞文静，是一个绘本馆馆长，也是一个 9 岁女孩的妈妈。
两个月的学习一晃而过，虽然学习任务并不是很重，但对于我一个半路出家的绘本馆馆长来说还是有点难度的，因为远川的内容都是以辅导小学生为主，绘本阅读只是其中一小部分，而大部分是关于儿童文学的阅读和学龄孩子的阅读指导，所以有很多书要去读，有很多理论要了解和建构。在这个过程中，虽然很忙碌，有挑战，但内心感觉是非常充实且有提升的，这也正是我来远川培训想要获得的东西，不光只是一个证书。
我是从 2021 年开始接触绘本行业的，22 年底和朋友一起合作了现在这家绘本馆，绘本阅读方面的培训着实参加了不少，日常工作中也一直在指导家长如何讲读绘本、组织绘本活动以及上绘本课，但是随着会员孩子们的一点点长大以及自己孩子的需要，觉得还是需要更加系统的学习，并且要更多地学些学龄孩子阅读方面的指导。
正好身边也有在做学龄孩子伴读的老师之前就是在远川培训的，然后我就开始关注远川的公众号，一段时间了解下来，发现远川在儿童阅读这个赛道上做得非常专业，专家学者团队也是阵容强大，师训这一块口碑很好，原来很多学校的老师都是来远川培训的呢。
这两个月来与很多体制内的老师们一起培训也着实受益，老师们的微课作业真的都写的非常专业有文采，且理论功底扎实，让我学到很多。
虽然自己还有诸多不足，且儿童文学方面的理论和读本也还有太多需要去了解和阅读的，但是通过这次初级培训，自己在学龄儿童的阅读指导上有了整体性的一些认识，也对各个学段的孩子分别应该读什么、怎么读，有了一些清晰的了解，还有对于如何开展学龄孩子的读书会也有了初步的了解。
感谢远川在初级培训中为我们提供了那么多堂高质量的专题讲座，主题研讨和拓展延伸直播课，这些课我都有参加或者回听，虽然有很多内容还无法很快地消化，但是每次听课时都会有很多的启发，希望在接下来自己的实践中能将所学知识慢慢理解吃透并且内化为自己的认知，也能够真正做到学以致用，对自己的会员和自己的孩子都能有更好的指导和陪伴，成为家长们认可、孩子们喜欢的阅读指导老师，真正的可以从学龄前一直指导到小学段，不仅能开得了幼儿绘本课，也能开得了小学生的读书会。
再一次感谢远川给我这个机会与大家分享自己从事儿童阅读和参加远川培训之后的一些心得体会。希望这一期所有的学员都能收获满满，也祝愿远川教育越办越好！
我是来自天津的李霞。时光荏苒，犹如白驹过隙，转眼间58天的学习就结束了，在这个特别的日子里，很荣幸跟大家分享最近这段时间的收获。刚刚听邓老师的分享，作为全职妈妈的我感触也非常多。
其实，来参加远川的课程学习是一次很偶然的机会，是想在三八妇女节的时候给自己一个学习机会，所以报了远川的课程。本次学习，对我个人的成长和家庭环境的变化有非常正向的影响。
首先，阅读是我在繁忙的生活中搭建的一个心灵乐土。
我本身比较喜欢阅读，在过去的很多年中，书籍一直是“自我剖析”的重要途径，在书海里，我的内心得到滋养，不怕大家笑话，是有种灵魂得到升华的感觉，每次阅读感觉自己又被狠狠安利了一把，阅读让我体会到了心流。在这种感受中，疲惫会消散，快乐被放大，心灵被洗涤，我就在一个安静的金钟罩里滋养，浸泡。
我这次的学习体验感受非常好，我又在那个小小的世界里被狠狠地滋养了一回，自己也在一点点变得越来越正向，积极。所以，这次学习于我而言是快乐的，幸福的。这种快乐，幸福的感受是传染的，我觉得最近我们家的氛围和谐了不少，以前跟孩子们相处缺少了一些耐心，因为自身的能量已经被消耗完，但当我被滋养后，就更有能量去关注到两个孩子，他们也觉得妈妈最近变身得比较少了，我儿子现在也经常会跟我提建议，我和孩子们之间也有了更多的话题，平和的沟通场景越来越多。
其次是精进了一项技能——阅读！
在远川学习，让我看到了专业。这段时间，我学会了不同的文体对应不同的阅读方法；如何让我家的亲子阅读变得更有趣；如何引导不同年龄阶段的孩子去阅读；见识了新课标下阅读在语文学习的重要性和实用性。
在讲座《阅读中的文体意识》中，从老师分享的内容里，我提炼了一些自己的观点和大家分享：
“语文越来越走向应用方向，未来的语文学习以基础型学习任务为基石，以实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达，思辨性阅读与表达为核心，最终以整本书阅读为目标，达到知识迁移实现跨学科学习。”
简单来说就是语文回归至语言学习，通过提升语言学习的能力，实现人人都可以搭建自己的知识体系，实现个人能力的提升。
我认为这是个好消息，至少对于当下的孩子来讲，未来学习的知识能应用于生活，相较于当下的就业现状而言，大大减少毕业即失业，或者结构型失业的现状。语文的学习会变得越来越重要，学习的方法和技巧尤为重要，所以各位伙伴，在未来积极培养孩子的学习能力，是能力提升，而不是增长知识的数量。
最后是牛刀小试了一把，我自己设计了一个阅读课程，虽然不知道做得怎样，但是内心不胜欢喜；本次学习也让我更理解我家的两个孩子，在未来，我相信自己会有更多的耐心去关注和支持他们，也会用更多的视角去看到孩子身上闪闪发光的优点。所以，对于未来从事儿童阅读指导师，多了一份底气。
未来的计划就从今年暑假开始，招募五个孩子开展暑期读书会，以结果为导向，制定阅读书单，备课，梳理课程大纲和产品手册。我的产品卖点是什么，我能给家长和孩子带来什么，家长和孩子为什么选择我，围绕着三个目标去执行。在此基础上进行拓宽拉新。每天也要写一些总结稿件，落地记录，不断复盘，反哺自身，看见成长，自我鼓励。
现在，我们这一阶段的学习结束了，我也祝远川能够越办越好，能够激励和滋养更多的独立女性，也祝在座的各位同学扬帆起航，事业顺利。
学习结束后，儿童阅读指导师可以做什么，有怎样的发展路径，小佳老师进行了详细的分享说明，未来之路不迷茫，远川会一路同行。
随着结业典礼落幕，此次初级儿童阅读指导师的学习也画上了圆满句号。
聚是一团火，散作满天星，希望大家共同努力，以专业素养投入儿童阅读的推广与指导，为孩子点亮心灵之灯。
扎实落地的阅读解析
真正实现读写一体化
专业系统
“儿童阅读指导师”课程
8周成就卓越的自己
变身偶像级教师、专家级家长
人无我有，人有我优，人优我特
