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第十四期中级儿童阅读指导师开班仪式 | 共赴一场阅读之约

第十四期中级儿童阅读指导师开班仪式 | 共赴一场阅读之约 远川阅读素养
2025-01-21
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2025年1月14日晚,第十四期中级儿童阅读指导师开班仪式圆满举行。

来自全国各地热爱阅读、有志于传播阅读力量的伙伴,在初级班初识专业阅读课程之后,又开启了4个月线上+线下的中级精进之旅。




01

课程介绍


开班仪式上,首先由班主任带着大家回顾了初级的学习之旅,并且对中级班的课程内容和学习节奏进行介绍。




02

学业导师致辞


秦雨州

远川教育阅读研究院副院长

儿童阅读理论研究学者



中级班学业导师秦老师为即将启程的中级班伙伴们带来了鼓舞和祝福。

秦老师指出中级班的课程核心是帮助大家掌握不同文体的深度阅读方法。

无论是绘本,诗歌,散文,小说还是说明文,议论文,无论是连续性文本还是非连续性文本,每种文体都有其独特的特点和阅读策略。

中级班将通过每周的课程,系统的学习这些文体的阅读策略,让大家能够更好的引导孩子进入到不同类型的文本世界。




03

水心老师致辞



水心老师首先从三个问题出发:

教育的本质是什么?

为什么要开启中级班的学习?

学习目标是什么?


水心老师提出作为一位“教育人”,我们来自五湖四海,为着一个共同的目标—提高自己的专业能力,成为更有趣,更有料,更有货的阅读指导师。

同时,远川还能为大家提供1至6年级全套的阶梯阅读课程职业化平台搭建一体化支持。


十年沉淀,远川目前在全国各地拥有近 20000 名专业儿童阅读指导师。



远川阶梯阅读课程目前已在全国 246 个城市落地生根,在机构、图书馆、社区、学校等多元场景中成功应用。



远川通过专业儿童阅读导师培训和师资输送的方式,从四川省内走到省外,已经在多个学校、图书馆、社区、机构长期并稳定地开展了多项优质阅读活动。




04

学员分享打卡


来到中级班,我们不仅要学习知识,更要共同实践,互相分享。每一位学员都是一个独特个体,都有自己的教学经验和心得,远川也希望这个课程能成为一个互相学习,共同成长的平台。

让我们一起来看看开班第一周大家的精彩分享和打卡吧。




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远川阅读素养
远川教育成立于2014年,以专业系统的“儿童阅读指导师”培训为载体,全面提升教师开展读写一体化教学的水平;研发专业的亲子阅读课程,营造良好的家庭、学校、社会阅读氛围,优化中国儿童阅读生态。
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