她与远川结缘，从节气课堂、农耕科考等活动中汲取养分，到参与“三年千绘”计划、担任助教、走上讲台，每一段经历都浸透着收获与温暖。这份相伴，不仅见证了自我能力的提升，更让阅读的种子在更多人心中生根发芽，成为一段双向奔赴的珍贵旅程。
张吴凡
中级儿童阅读指导师
小学语文教师及班主任
我是来自郫都区的张吴凡，远川64期初级儿童阅读指导师学员，也是一名语文兼班主任老师，现在在郫都一所私立学校任职。今天想分享与远川的奇妙缘分：成长之路，感恩相伴！
01
缘起
因热忱与信任相遇
我与远川的故事，起始于与芳芳老师的那段同事情谊。
曾经，我们并肩共事，后来芳芳老师踏入远川，就此开启了我与远川的不解之缘。
她极力向我推荐学习儿童阅读指导师课程，正是她的这份热忱与信任，引领我踏上了这条充满希望的道路，让我在迷茫中看到了曙光。
远川在郫都区望丛祠开展的各类活动，宛如一场场知识与趣味交织的盛宴。
尤其是 24 节气课堂，于我而言，那不仅是教学的舞台，更是成长的摇篮。
在这个过程中，我收获了无数宝贵的经验，实现了自我能力的蜕变与提升。
02
同行
“三年千绘”滋养童心
或许是地理位置的优势使然，我就居住在郫都区，这使得我能够更加便捷地参与星空图书馆举办的活动。只要时间允许，我总会欣然前往。
在一次农耕科考活动中，我终于见到了屏幕上经常出现的“大人物”——水心老师。那一刻，激动的心情如潮水般涌上心头，难以言表。
在水心老师的提议与见证下，“三年千绘”计划应运而生。
这个计划旨在让正读幼儿园的孩子们在三年时间里阅读上千本绘本，事实证明，它让孩子们受益匪浅。
孩子们在绘本的海洋中畅游，不仅开阔了视野，还培养了丰富的想象力和良好的阅读习惯。
当然，我的孩子也受益，每晚都会进行亲子共读，养成了良好的阅读习惯！
03
精进
在实践中成长
之后，我有幸在星空图书馆担任小雯老师的助教。
小雯老师的课丰富精彩，犹如一场绚丽的魔法表演，深深吸引着孩子们。
在协助她教学的过程中，我学到了许多宝贵的教学经验。从课程设计的巧妙构思，到与孩子们互动的方式方法，每一个细节都让我收获颇丰。
后来，我女儿也加入小雯老师的班级学习，她受益匪浅并连连称赞。
04
进阶
开启授课新旅程
去年暑假，一通电话再次改变了我的轨迹。远川的薛老师打来电话，询问我是否有兴趣担任一升二的阅读老师。
这无疑是一次难得的机会，我欣然应允，并满怀热情地开启了授课之旅。
回顾与远川相识相知的历程，每一个瞬间都如同璀璨星辰，照亮了我的成长之路。
在远川的平台上，我不断学习、进步，收获了知识、友谊与成长。
未来，我期待能与远川继续携手前行，书写更多精彩篇章。
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