你还记得是谁为你讲了第一个故事吗？
你还记得最后一次玩游戏是什么时候吗？
今天，在“书香郫都.共享阅读”乡村少年宫阅读指导师培训中，远川教育阅读研究院请来的专家们，带大家做回一个孩子，听故事、做游戏。
童书的力量
故事可以打开孩子们的心灵，并让孩子们重新感受自己的心灵，这本身就具有治疗作用。
——詹妮弗.吉德利
想象着在你的对面坐着一个故事精灵，它点燃了一只小小的蜡烛。烛光非常温暖，把每一个人的心灵都照亮了。让我们跟随著名儿童文学作家——十画老师，一起进入故事世界中吧。
《与水共舞的小男孩》：一个寻常的下午，windy和jean看到一个站在喷泉边玩水的孩子……
你发明了一种新的玩法，你走到喷泉口，用手掌蘸了蘸水，然后跑到靠近我们的地方，那里是干燥的地面，你在用手指在地上画出了印子。接着，你就这样一连跑了十几回，走过去，蘸水；走过来，用小手掌印下一个手印；一个，两个，三个，四个，五个…此时，Jane 走近你，她伸出自己的双手，她在地上按了一下，然后说哎呀，没有印子哎。你没有回应 Jane。接着 Jane又伸出自己的双手，说你手上的水能分我点吗？你是那样欢喜地伸出了自己的小手，在 Jane 的手上抹了抹，Jane 开心极了，她终于也在地上印了一个手印。此刻，我发现你咯咯地笑出声来。
亲爱的小孩，你让我想起了一句话：儿童一直在环境中与周围的人、地方和事物一起航行。也在周围的人、地方和事物之间航行。我们彼此互为环境，友善、专注、坚持让我们当时的时间定格了，我们会永远记得那美好黄昏时光。
……
故事中给我印象最深的是孩子的婆婆，她是孩子成长的一片好土壤，她珍视孩子的玩耍，她在孩子全身弄湿的时候包容他，让孩子能够沉浸在自己的游戏当中。试想，现在有多少家长能放心地让孩子在水边玩儿很久呢？很多家长都会不停地焦虑：不要玩水，衣服湿了会感冒的！不要拿鸡蛋，会摔碎的！不要玩泥巴，衣服脏了！……
《关于蚕宝，关于爱》：这个故事来自一位普通的幼儿园老师，平实而温暖。
我们的蚕宝长大了，想起它快要到吐丝的时候了，心里很是不舍。
……
关于蚕宝孩子们和我很多发现：
我看到了蚕宝宝每天都在长大，白白胖胖的好可爱啊。
我看到了蚕宝宝的屁股上有一颗刺。
我看到了的背上有两个鼓起来的小包。
蚕宝宝每天要拉好多的粑粑啊。
蚕宝宝的脚好像一个吸盘。
……
关于蚕宝长大以后的变化孩子们的猜想：
蚕宝宝长大以后会变成蝴蝶。
蚕宝宝长大以后会变恐龙。
蚕宝宝长大以后会变成蚊子。
……
真想知道当孩子们看到吐丝的蚕宝宝时会有怎样的表现。真开心孩子们能有强大的想象力和好奇心，而不是义正言辞对我科普“蚕只能活40天，一次能吐丝1500米，结茧后会变成飞蛾，然后雌雄蛾子交配会生出一堆小蚕。”
《国王、仙女和锁》：很久以前有一个国王，他的王后为他生了一个全世界最美丽的小公主，她的美实在是太耀眼了。国王非常高兴，大宴宾客。唯独遗漏了一位相当小心眼的仙女。小气仙女因此下了一个诅咒：当有人看到小公主时，光芒减一分，美貌减一分。这时公主的守护仙女连忙加一句：公主16岁时会遇见她的心上人，魔法就会消失。
……
小公主越来越美，她的光芒是海上航行人员的明灯。公主很快就长到了16岁。国王下令：谁能打开81层高楼的81把锁，那个人就能娶到美丽的公主。消息很快传遍了全国，全世界的王子纷至沓来。前80把锁很容易就被攻破了，但是第81把锁，没有人能打开。王子们站在锁前，已经能听到公主婉转的歌声，大家迫不及待地想要打开门见到美丽的公主。
这是一把兔子锁，一位王子冲上去拧了兔子的耳兔，结果被兔子狠狠咬了一口；另一位王子上前捏了捏兔子的鼻子，结果被兔子的喷嚏喷到了海里；还有一位王子拔下了兔子的毛，结果自己全身长出了兔子毛，吓得赶紧逃走了……最后，留下了一位站在角落的王子，他的话不多，静静地走到锁边，用手绢擦了擦兔子的眼角，因为他发现兔子的眼睛泛红，流下了一滴泪水。然后，他轻轻地吻了一下兔子的脸。就在这时，锁“啪嗒”一声打开了，王子见到了美丽的公主，他温柔的眼神注视着公主，公主的光芒就增添一分。王子和公主最终幸福地生活在一起。
故事蜡烛吹灭了，你的感受是什么呢？
爱、体谅、观察、被关注……
当你愿意静静地在孩子旁边站一会儿，你就会发现学习会发生，或者已经发生了。
一定要看到孩子的长处，而不是短板，人的发展一定有无限的可能。
教育戏剧
你喜欢做游戏吗？
你会做游戏吗？
你会在课堂上做游戏吗？
接下来，让我们和来自“自由戏剧”的李岩老师，一起将游戏带入课堂，让戏剧融入阅读。
我们以模仿的形式相互认识，开始今天的课程。
快走、跳跃、蹲下、慢行、停！不断变幻的口令让大家差点手足无措，时刻集中注意力。
用肢体展现词语——你能猜出老师们表演的是什么词语吗？
现在，让我们化身孙悟空——孙行者，你可知道你犯了哪些罪，才被压在五指山下？
“偷吃仙桃、偷喝御酒、偷吃仙丹、擅放天马、大闹天宫……”
接下来，你要如何说服我放你出来？
“我改过自新，再也不偷吃东西了。、
我帮天庭做事，用法术去帮助别人！
我写一篇忏悔录。
我给你送点礼物吧，你想要什么？”
……
让孩子真正强大起来的，并不是他的语文有多好，奥数有多棒，而是他能有一颗好奇心。提问+讨论+思考+好奇心，戏剧和阅读的相遇，是一次美丽的邂逅。
美好的时光总是过得很快，我们重温经典名著《丑小鸭》，齐力完成了丑小鸭的成长历程，领略“整书细读”的魅力；我们对《蜗牛的大长腿》里的角色们提问，分析绘本的深层含义；我们在“群书品读”中探讨生命的惊奇、美好、困难、幸福；我们从美好的童书中再一次认识孩子；我们在戏剧中感受身体的释放。短暂的学习，带给我们的却是不一样的收获。
接下来的时间里，远川教育将继续和大家一起共享阅读。
生活在不同的词汇里
就是生活在不同的世界上
共读
就是共同生活
共读
就是创造共同的语言与密码
远川教育阅读研究院充分利用自身的课程资源和师资优势，以第三方代理方式，协力学校，开展以阅读为主题的系列课程，渲染校园阅读氛围，让学生养成良好的自主阅读习惯，增强其主动阅读能力。
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