【远川新国文】精品课优秀习作——人物塑造（续篇）

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*借鉴《兰心的秘密》开头，用理想与现实的冲突描绘丫丫的人物形象，“我”经常戳她的痛处，既然有痛处，就说明她不是一个完美的人，紧接着，“我”又列举了三件现实中的事件，将她的痛处具体展现给读者：近视、数学不好、脚大。字里行间给人轻松、明快的感觉。

这段环境描写从广视角切换到微视角，先仰视着天空，接着目光下移，聚焦在花坛里，最后在喷泉处停止，注视者所看到的景象到这里就截止了，描写的环境场景也到此为止。揭示 “我们”准备戏弄丫丫的背景、时间及场地。

*这段文字重点写了丫丫的神态、动作等。丫丫已经预想到“我们”又要捉弄她，所以回答的时候支支吾吾，脸也因为紧张变红了。

*这段文字写出了丫丫是真萌，但不是真笨，她虽然不完美，却非常聪明，可以把一个对自己劣势的话题，瞬间反转。她引经据典，巧舌如簧，把“我们”反驳得无话可说，让“我们”对她“无可奈何”，确实算不上一个“善解人意”的朋友。可是，这样的朋友却却获得了“我们”的高度认可，因为她是可爱的，是能带给“我们”温馨的朋友！

作者有话说：

丫丫（杨芮洁）和《汤姆索亚历险记》中的贝基比较像。她们俩都是学校的优秀生，她们俩也都会常常和自己的同伴玩一些把戏，有时还会在暗中斗智斗勇，那么汤姆觉得贝基是一个很漂亮的女孩，杨芮洁在我心中也同样是这样的。她们无论在性格外表，以及平时跟我们说话的方式，都十分相似，这就是我为什么把她们两个对应起来写的原因。

这篇文章描写的是我们的几个生活片段，展现杨芮洁的开朗，而且说话从不失风度。人们常说，一个人性格是什么样子， 生活态度也就是什么样子的。所以从杨芮洁性格我们就可以知道，她的生活也一定是充满阳光的，她的一切也都是散发着正能量的。