2021年5月23日（周日）上午10点，在郫都区菁蓉街菁蓉创吧，由郫都区图书馆组织的亲子读书会《会说话的手》开始啦！
导读教师：赵枷雯
全国儿童阅读指导师课程特聘讲师
曾获得2018年全国整书读写现场赛课一等奖
儿童阅读指导师高级班学员
这是一本能够让孩子们“经由游戏而学习的”幼儿绘本！
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走进绘本：读绘本的3个小技巧
1.读封面
这本书的书名很有意思，它叫《会说话的手》，什么是“会说话的手”呢？小朋友们发现，自己的手明明不会说话呀！
小雯老师带着宝贝们到封面上找找答案：你在封面上看到了什么呢？仔细观察图画的小朋友发现了，有文字、有图画。还有小朋友说出了封面上的手做的动作代表的是“剪刀”。
小雯老师告诉大家：“手不用发出声音，做动作也能表示出某个意思，这些动作就叫做“手势”。所以，“会说话的手”就是在用“手势”说话。”
这本书里还有哪些手势呢？让我们先把故事完整地读一遍——
2.读扉页
翻开书的第一页，小雯老师就有问题了：这本书明明讲的是“手势”，怎么一开始会出现一只小狗呢？
读到最后大家发现：原来这只小狗就是故事里的“我”最喜欢的小动物，它也有“手势”呢！
看来，扉页上的图片千万不能掉以轻心，它可是和故事紧紧相连的哦！
我们的故事开始了——
这就是我，
有人问我几岁了，
我就这样告诉他。
我一直很喜欢小狗，
妈妈真好，她答应我，
请乡下的奶奶给我带来一只。
“妈妈，你可要说话算话啊！”
我在老师讲故事的时候说话老师提醒了我
这次一定要跳过去
耶，成功啦！
……
你在故事中看到了哪些手势呢？
这些手势很多都是我们在生活中经常见到过的。但是，你知道它们的来历吗？
比如我们在做“拉钩”这个手势的时候，为什么都会配上一句童谣“拉钩上吊，一百年不许变”呢？这个上吊是啥意思呢？
原来啊，古时候的钱币都是用线串起来保存的，1000个钱币就叫作“一吊钱”，就不能再随便拆开了，得放进银库保存起来。所以我们说“上吊”了，就是说这个钱已经保存好了，这件事就这么说定了，不能变了。
小雯老师还给大家讲了“国外的打车手势”“国际通用求救手势”“击掌手势的来源”等等，大家知乎“原来如此”~
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场景表演：生活中的“手势”
“除了这本书中提到的手势，你在生活中还见过哪些手势呢？”在老师的引导下，孩子和爸爸妈妈一起回忆了生活中见过的各种手势，还说了说，自己为什么要做这种手势呢。
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小手游戏：趣味拓展
游戏，是孩子的第一语言，是幼儿最自然，最有效的学习途径。正如蒙台梭利所说：“游戏就是幼儿的工作，因为他可以经由游戏而学习。”
我们的手除了会“说话”，还能做游戏呢。
在“嘴巴手指不一样”和“小西瓜大西瓜”的游戏中，都能训练孩子的协调性，这样的小游戏也是在排队、等待时候的最佳选择哦！
其实啊，除了我们的手会“说话”，只要你留心观察，会发现：我们身体的各个部分都会“说话”！
今天参加读书会的一位妈妈说：“没想到，这么简单的一本书，还能读出这么多故事，我们以前都从来没想到那句‘拉钩上吊’，原来是这个意思啊！”
另一位爸爸说：“这本书我家也有，一直不知道该怎么读，文字太少了。但是今天我学到了，还可以读封面、读扉页、读图画，这样读起来就有趣多了。”
文稿：小雯
排版：钧雨
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