龚书敏 | 摒弃功利之心，用社会责任感约束自己，帮助社区孩子度过儿童期

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· 是什么让您主动报名参与“扬帆公益夏令营阅读导师招募”计划？

答：我常年在社区和青少年活动中心开展公益阅读活动，累计开展了将近50场，参与的家庭超过了500组。我认为阅读应该从孩子小的时候开始培养，启智，也希望能够将阅读带给更多有需要的孩子。

· 您刚刚提到了社区公益阅读活动，据我所知，虽然您工作很忙碌，仍定期在成都龙泉社区开展阅读活动，这类活动大多是公益性质的，是什么让您愿意放弃周末休息时间，陪伴孩子们开展阅读活动呢？

答：我参加的活动都是公益活动。我认为社区阅读属于社会责任。我曾找过几位社区主任，他们也很希望有我这样的热心人来开展活动。我由于平时要忙于工作，只有周末有时间开展儿童阅读活动。我希望能通过自己的绵薄之力，帮助社区的孩子度过儿童期。

龚书敏老师多次开展公益阅读活动

· 在开展阅读活动期间，您印象最深刻的事情是？

答：每次开展活动都有不同的收获。在某次课讲完后，有位家长走到我旁边，对我说：“老师，我家孩子现在每天都要和我拥抱，对我说我爱你，就是因为去年听你讲了《猜猜我有多爱你》时学到的。”我想起来了，那次课孩子们放得很开。合影结束后，家长与孩子们陆续散去，我也正准备离开时，有几名孩子折返回来，我蹲下身，他们和我拥抱在一起，我们互相说“我爱你”，我很感动。这是我内心触动最大的一次，也是印象最深刻的一次。

· 在活动中是否曾遇到一些困难或疑惑 ？您又是如何解决这些问题的？

答：曾经有两次课前期准备工作很难，一次是《高空抛物》，另一次是《环境保护》。这两次课都没有书，这是社区安排的主题活动，没有书怎么办呢？我只有查资料，找图片，在素描纸上用油画棒画图。其中，《高空抛物》的图借鉴了《好饿的小蛇》、《犟龟》里的图。《环境保护》主要从环境污染的种类和垃圾分类两方面来讲解。环境污染的种类以图画的形式来讲解，垃圾分类以道具的形式让孩子们实际参与分类。虽然是临时招募的孩子，效果还是很好。

· 请您推荐几个本书给我们的家长/老师/孩子（可选一个群体推荐）

答：儿童阅读我推崇亲子阅读，为了让家长更科学地育儿、陪读，少走弯路，我推荐以下书籍：《幸福的种子》、《关键期关键帮助》、《通往幸福的教育》、《非暴力沟通》。

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· 您是如何想到参与儿童阅读指导师学习的呢？

答：三年前机缘巧合下，我有幸报名参加绘本讲师的培训。在这次培训过程中，逐渐了解绘本在儿童阅读中的重要作用。但是，由于我基础薄弱，自己吸收知识的效果很差。我主动去参加儿童阅读活动，充当志愿者，参加多次活动后，慢慢熟悉了流程，我也成长为一名阅读推广的志愿者。但我知道，我的理论知识有限，需要进一步学习。后来，了解到远川教育有此方面的培训，而且，远川教育是国家承认的成人教育。既然国家承认，说明培训的内容具有系统性，专业性，更有权威性。所以，我又报名学习儿童阅读指导师的培训。

儿童阅读指导师证书

· 学习了儿童阅读指导师，对您开展活动有什么帮助？

答：在远川教育学习了儿童阅读指导师的培训，提高了我的理论水平，更容易发现绘本里隐藏的儿童教育学与心理学的内容，还有哲学的内容。在活动中，我灵活巧妙地融合儿童教育学与心理学，家长在下面默默点头，不仅孩子能成长，家长也能成长。

· 作为儿童阅读指导师，您是如何理解阅读，如何理解儿童阅读的？

答：我认为阅读是一个获取信息、处理信息和创造信息的复杂过程。家长如果用空洞的说教来教育孩子，往往收效甚微。但我们用绘本里的故事来教育孩子，孩子更容易接受。

绘本作为儿童阅读早期的新生力量，它的创意出色，表现手法幽默，深受小朋友的喜爱。绘本又叫图画书，以图画为主，文字很少，刚好弥补孩子识字少或者不识字的缺点，而图画更能激发孩子的想象力。

优秀的绘本有以下优点：1、有助于学习良好的生活习惯。2、有助于提高语言表达能力。3、有助于提高思维理解能力。4、有助于满足孩子的好奇心。5、有助于增进亲子感情。所以，我们要加强儿童阅读，特别是亲子阅读。

龚书敏老师正在给孩子讲解绘本

· 很多儿童阅读指导师都和您一样，或开展家庭读书会、或将自己所学用于课堂教学、或投身乡村支教，或进入社区、图书馆开展公益阅读......共同践行阅读推广之路，对于这些学姐学妹们，您有什么想说的？

答：儿童阅读指导师在儿童的阅读启蒙上有着至关重要的作用。我们要充分利用绘本的趣味性、游戏性、互动性、认知性、创意性、科学性，达到健全民族心智的作用。

俗话说“十年树木，百年树人”，教育是一个长期工程，也是一个良心工程。作为一个儿童阅读指导师，要摒弃功利之心，用社会责任感来约束自己。利用自己的所学进行阅读推广，为社会贡献自己的力量。

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