备课小编
老师们，课外阅读问题征集令，出出出出！！！！
老师甲
小编，小编， 课外阅读为啥子呈现出“过程冷结果热”的发展态势？
老师乙
小编小编，为什么现在的示范课，课外阅读后的总结汇报活动精彩纷呈，课程的中间过程却往往少有人问津呢？
备课小编
wuli老师厉害了，题题难倒英雄汉，等我喘口气，再向我开炮
老师丙
OK，小编 喘完气了没？接着啊^^ 为什么不少老师对学生的阅读过程缺乏指导，甚至毫无作为？无作为？无为？？？
老师乙
小编小编，为什么课外阅读的评价方式让学生在阅读过程中出现的问题无法得到有效的解决？
备课小编
Stop!!!! 
这些问题，在这里，那都不是事。
给大家送上一招照片，解法就在图片上!
指导学生课外阅读的时候，将评价前置于阅读过程之中，让评价成为有利于学生阅读的督促纠偏的依据，将评价引领和促进阅读的功能最大化。
关于以上问题的解决之道，预知更多， 请您移步云集备课网平台 【小课题教研】参与该话题的研讨活动，共商共议解决之道！！！
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