“学生老东张西望，上课不专注，怎么办？”
“学生各玩各的，没有团队协作意识，怎么办？“
“班上有个别问题学生总迟到、吵闹、打架、爱玩手机怎么办？”
......
面对教学过程中的诸多疑难杂症，即便是身经百战的老教师，也会有愁云满布的时刻，因为管理学生从来都不是件容易的事情。
深知教学的不易，课堂管理领域权威专家罗博·普莱文分享了自己的研究，希望能帮助广大教师群体。这些成果形成了最为著名的“以学生需求为中心”的创意教学法系列——教学“五彩书”。
这套书传播的创意教学法被全球 40 多个国家经过10 多年实践验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。
适合人群：幼儿园、中小学教师以及教育工作者。
88个创意
无聊课堂变“游戏天堂”
▲ 《让学生快速融入课堂的 88 个游戏》
本书完美地诠释了“以学生需求为中心”的教学理念，88 个吸引学生课堂注意力的方法，简单新颖，引人入胜。将帮助教师：
提高教学设计；
升级班级管理；
保持学习热情；
追求职业荣誉；
得到学生尊重；
……
在上课的第一分钟，快速抓住学生注意力，让课堂立即进入课程教学状态；或者在课上任意一个间隙使用其一方法，就能引导学生持续专注课堂教学中；或是在课堂即将结束前，使用其中方法，可让学生记忆深刻，牢固记住课堂知识，反思学习成效，而教师可以完美地结束课堂，让人难以忘怀，印象深刻。
56 个策略
助力小组学习，提升效率
▲ 《提升学生小组合作学习的 56 个策略》
在课堂教学上实施小组合作学习，提供令学困生都感到兴奋的小组合作学习的课堂策略，是世界教育的教学趋势和有用、必要的教学方法。
研究证明，相对于独自学习的学生而言，那些参与了合作学习的学生在学习和转述能力上展现出了更高的水平，而这种学习能力的提高在小学、初中和高中所有学科都有所体现。
小组合作学习最终还增强了学生的自信心，改进了学生关系，提升了他们的社交技巧和教育能力。
52个方法
专治“问题学生”
▲ 《快速处理学生行为问题的 52 个方法》
52 个有用方法，集中解决常见课堂行为问题，快速改善课堂纪律，提高学生的学习积极性。
专治迟到、吵闹、打架、开小差、说脏话、爱走神、玩手机、不参与活动、不完成作业、无学习动力、焦虑、无视、对抗、挑衅滋事、危机、严重事件。
只需 15 秒，就能让课堂魔术般的安静，被称为“奇迹”教育方法。
管理无效？
先处理师生关系！
▲ 《建立以学习共同体为导向的师生关系》
积极的师生关系是一切管理策略的基石。在课堂上，有三件事是教师最需要集中精力去做的——如何与学生建立起有意义的对话，如何快速赢得学生的信任和尊重，你的指令和任务如何得到快速执行和完成。
一旦教师掌握并最终形成了积极的师生关系思维模式，你的课堂、教学和学生将会被彻底改变。
积极师生关系的两个核心因素；
六种发现学生兴趣所在的方法；
如何在学生拒绝交流时开启对话；
快速记住学生名字的五个窍门；
容易忽略的三种有效表扬策略；
……
本书用生动、实用的方法，提供给教师在更短的时间内，做到与难以触及的学生建立积极的关系，翻转课堂为倾听、对话、合作学习，成为他们尊敬和重视的老师。
100个课堂活动
还愁创意？
▲ 《从备课开始的100个课堂活动设计》
让教师从备课开始，到上课、说课、做课，以学习结果为导向进行逆向思考，翻转教学为趣味、互动、有吸引力；创新的多媒体辅助教学手段，轻松打造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂。
提高学生学习兴趣的课堂游戏；
吸引学生注意力的有效方法；
深化课堂学习的体验式活动；
密切师生关系的魔术时刻；
快速增加课堂幽默的20种方法；
改善课堂纪律的趣味活动；
激发学习动力的课堂活动；
……
本书提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法，100多个生动鲜活的课堂活动和教学方法，以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻。
老师们，还在等什么呢，快来用“创意教学法”的色彩装点你的课堂吧！
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