引文请注明：赵慧琼,姜强,赵蔚. 教育大数据深度学习的价值取向、挑战及展望[J].现代远距离教育,2018(01):17-25.
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教育大数据深度学习的价值取向、挑战及展望
现代远距离教育2018-12-29
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导读：教育领域中引入深度学习，分析教育大数据以获取有意义的规律与模式、知识与信息，利于学生深层次理解学习、系统化建构知识，促进实现学习迁移和培养高阶思维。
【声明】内容源于网络
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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