引文请注明：高琳琳，高晓媛，解月光，等. 回顾与反思：微课对学习效果影响的研究——基于38篇国内外论文的元分析[J].现代远距离教育，2019(01)：37-45.
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回顾与反思：微课对学习效果影响的研究——基于38篇国内外论文的元分析
现代远距离教育2019-01-22
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导读：采用元分析方法对38篇国内外论文（包含61个独立效应量和5849名被试者）进行数据统计与综合分析后得到启示：坚持推进微课在多学科中的常态化应用；针对理论类知识，注重知识内容的情境化呈现；注重微课使用的
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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