引文请注明：潘星竹,姜强,黄丽,等. “支架+”STEM教学模式设计及实践研究——面向高阶思维能力培养[J].现代远距离教育，2019(03)：56-64.
投稿邮箱：hljopenu@126.com，感谢您的支持！
0
0
“支架+”STEM教学模式设计及实践研究——面向高阶思维能力培养
现代远距离教育2019-06-12
0
导读：通过梳理STEM、支架、PBL、高阶思维的概念与关联关系，从认知学习、内容学习、协作学习三个维度，设计 “支架+”STEM教学概念框架，并构建相应教学模式。
【声明】内容源于网络
0
0
现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
内容 370
粉丝 0
总阅读0
粉丝0
内容370