引文请注明：郑浩，王娟，王书瑶，顾雯. 认知数字孪生体教育应用：内涵、困境与对策[J].现代远距离教育，2021(01)：13-23.
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认知数字孪生体教育应用：内涵、困境与对策
现代远距离教育2021-05-12
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导读：智能时代，人类与人工智能（ＡＩ）深度融合已成必然发展趋势。认知数字孪生体作为人工智能系统在教育领域应用的典型，与学习者紧密结合，最终形成一种共生自治的关系。
【声明】内容源于网络
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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