引文请注明：李梅，葛文双. 基于项目的在线协作学习支架策略探究[J].现代远距离教育，2021(01)：40-47.
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基于项目的在线协作学习支架策略探究
现代远距离教育2021-05-21
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导读：基于项目的在线协作学习过程中，学习者面临学习任务、协作过程以及在线环境所带来的认知负荷，支架是降低认知负荷、促进认知发展的有效手段。
【声明】内容源于网络
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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