引文请注明：程 豪，吕珂漪，李家成，张 天. 我国家庭教育的内涵反思与时代重构——基于“构建服务全民终身学习的教育体系”的视域[J].现代远距离教育，2021(06)：3-12.
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我国家庭教育的内涵反思与时代重构 ——基于“构建服务全民终身学习的教育体系”的视域
现代远距离教育2021-12-29
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导读：以“构建服务全民终身学习的教育体系”反思学界对家庭教育内涵的理解，发现家庭教育在凸显家长权威中弱化其他主体，在遵循单向逻辑中忽视双向作用，在侧重培养孩子中轻视发展全员。
【声明】内容源于网络
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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