引文请注明：孟凡丽，马翔，王建虎. AIGC视域下的虚拟教研室：概念特征、运行要素与建设进路[J].现代远距离教育，2023(04)：14-21.
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AIGC视域下的虚拟教研室：概念特征、运行要素与建设进路
现代远距离教育2023-11-07
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导读：AIGC基于“生成式”的运行方式，推动高等教育教研在教研主体、教研环境、教研目标、教研内容和教研过程五要素范式转型。
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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