引文请注明：李月，姜强，赵蔚. 数字化时代在线学习行为结构及其作用机理研究——自我调节理论视角[J].现代远距离教育，2023(01)：61-70.
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数字化时代在线学习行为结构及其作用机理研究——自我调节理论视角
现代远距离教育2023-05-08
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导读：数字技术与数字社会的高速发展为教育结构变革注入力量，在线学习研究成为推动中国教育数字化转型的重要领域。
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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