（附1：演讲嘉宾名单及其演讲题目；附2：议程概览表）
附1：2022基础教育数字化转型国际论坛演讲嘉宾名单及其演讲题目
主旨报告嘉宾及其演讲题目：
李永智（上海市教育委员会副主任）:上海教育数字化转型的探索与实践
马西娅[Marcia C.Linn]（美国加州大学伯克利分校教授）：Leveraging Technology to Strengthen Science Understanding
玛琳[Marlene Scardamalia]（加拿大多伦多大学教授）：Knowledge Building: Addressing Complex Problems of Our Modern World
堀田龍也（日本教育工学会会长，日本东北大学教授）：日本の初等中等教育におけるDXの現状と課題
苗逢春（联合国教科文组织教育信息化部门主任，研究员）：教育数字化转型的跨维层辨析与实施
特邀报告嘉宾及其演讲题目（按姓氏笔画为序）
王 陆（首都师范大学教授）：从静态到动态:教师改变的大数据演化规律
王珠珠（华中师范大学教授，中央电教馆原馆长）：教育数字化转型的内驱力与教育创新力
刘清堂（华中师范大学教授）：教育数字化转型赋能课堂教学分析
李 艺（南京师范大学教授）：关于教育数字化转型理解的现象学建议
杨宗凯（武汉理工大学校长、教授）：数字化转型与基础教育高质量发展
吴 砥（华中师范大学教授）：学生数字素养：内涵、标准与评价
余胜泉（北京师范大学教授）：教育数字化转型的层次与路径
汪 琼（北京大学教授）：数字化转型离我们有多远？
陈 丽（北京师范大学教授）：数字化转型背景下知识观与学习观的新发展
胡小勇（华南师范大学教授）：数智化赋能基础教育高质量发展:AIED的行动
胡钦太（广东工业大学党委书记、教授，教育部高校教育技术学专业教指委主任）：数字化转型视阈下的基础教育高质量发展
祝智庭（华东师范大学教授）：智慧教育引领教育数字化转型
袁振国（华东师范大学教授、教育学部主任）：教育数字化转型的瓶颈与突破
徐晓东（华南师范大学教授，国务院学科评议组（教育学）成员）：教育数字化转型促进基础教育教与学目标的实现——数字技术支持的物理纠错教学的实践
郭 炯（西北师范大学教授）：教育数字化赋能乡村教育高质量发展
黄荣怀（北京师范大学教授，长江学者）：教育数字化转型的国际理解与核心关切
董玉琦（上海师范大学教授）：教育数字化转型的关键、战略与保障——基于学习技术（CTCL）研究的考量
鲍贤清（上海师范大学副教授）：数字化转型下的场馆教育：现状和前景
解月光（东北师范大学教授）：中国信息技术(科技)课程建设40年：回顾与展望
专题报告嘉宾及其演讲题目
专题一：数字化推动区域教育高质量发展
卜洪晓（上海教师教育学院副院长）：基于教育数字基座的智慧教育平台建设
张 治（上海市宝山区教育局局长，正高级教师）：教育数字化转型的宝山实践
张 丰（浙江省教育厅教研室副主任、研究员）：聚焦项目化学习——STEM教育的浙江实践
沈 坚（江苏省苏州工业园区教育局局长）：教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践
吴向东（深圳市龙岗区教研院，正高级教师）：赋予意义与重构教学内容——探寻中国STEM教育之路
专题二：数字化促进中小学整体改进
陈兴冶（上海市实验学校副校长，正高级教师）：数字化转型背景下的学校发展：困境、路径与实践
唐晓勇（南方科技大学教育集团第二实验学校校长）：基于儿童需求的校本云端学校的体系设计与实践
吴蓉瑾（上海市黄浦区卢湾一中心小学校长，正高级教师）：技术赋能个性化学习的实践探索
陈晓苗（上海中医药大学附属闵行蔷薇小学校长）：技术助力师生共成长
徐 进（上海市实验小学校长）：数字支持下的项目化学习评价探索和实践
顾艳琼（上海市普陀区曹杨实验小学副校长）：五育融合视域下的学生数字化综合评价设计与应用研究
专题三：产学研合作推进基础教育数字化转型
张义兵（南京师范大学教授，南京师大扬州邗江附属小学校长）：建构班级学习社区——社会学视角
张立新（浙江师范大学教授）：面向课堂教学场景的智能教育产品的研发——“易点慧智能教学系统”走向课堂场景的历程
贾积有（北京大学教授）：产学研结合促进基础教育数字化转型
刘京海（上海市闸北八中原校长，上海市教育学会副会长）：产学研用深度融合 加强资源建设应用
龙正武（人民教育出版社编审、人教数字出版有限公司总经理）：人教数字教材的实践与思考
（说明：最终以《2022基础教育数字化转型国际论坛 会议指南》为准）