再创佳绩！- 大数跨境

现代远距离教育

2024-04-10

导读：感谢作者！

杭州电子科技大学中国科教评价研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆、中国科教评价网联合启动的“中国学术期刊评价研究报告（第七版）”的研制工作已于近日结束。

本次期刊评价工作继续按独立的评价单元来完成，每个单元均采用符合各自特征的独立的综合评价指标体系进行评价。分级标准仍沿用分学科、按各期刊综合评价得分排序的规则，共分为6个等级。其中，“A+”等级为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；“A”等级为核心期刊,“A”占各学科期刊总数的15%，即排在5%—20%的期刊。

本次研制工作共认定及收录中文学术期刊6622种。《现代远距离教育》期刊在“教育学-综合”学科类别中获得“A”等级（核心期刊），保持历史高位水平（第六版首次进入“A”等级）；首次进入“社会科学综合(高职高专成高院校)”学科类别，并获得“A+”等级（权威期刊）。整体结果将通过“第七届中国期刊质量与发展大会”统一对外发布。

感谢作者！

【声明】内容源于网络

现代远距离教育

本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。

内容 370

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现代远距离教育本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。

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