引文请注明：方海光，王显闯，洪心，舒丽丽. 面向AIGC的教育提示工程学习提示单设计及应用研究[J].现代远距离教育，2024(02)：62-70.
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面向AIGC的教育提示工程学习提示单设计及应用研究
现代远距离教育2024-06-25
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导读：在AIGC时代，如何合理运用大模型赋能课堂教学是目前应解决的关键问题。通过教育提示工程的理论指导设计学习提示单能够促进教育与大模型等新技术的有效融合。
【声明】内容源于网络
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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