引文请注明：黄庆双，曹 涵. GenAI赋能师范生数字化教学设计能力发展研究——基于多源异构数据的混合分析[J].现代远距离教育，2025(05)：33-42.
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GenAI赋能师范生数字化教学设计能力发展研究——基于多源异构数据的混合分析
现代远距离教育2026-01-06
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导读：研究聚焦教育数字化背景下，师范生数字化教学设计能力培养面临的资源筛选与整合力薄弱、数字化应用环境支持不足等现实困境，基于3P教学理论构建GenAI赋能师范生数字化教学设计能力发展的人机协同教学模式。
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现代远距离教育
本刊以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨，刊发论文紧紧围绕当前国内外远程教育的热点问题，为现代远程教育和学习型社会服务。
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