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孩子遇事偶尔抱怨是正常的，即使成年人也有这样的情况。
但是，经常抱怨会给孩子的人际交往带来麻烦，从而加重他们的心理负担。
《布雷特爱抱怨》向您揭示孩子抱怨的种种原因，并告诉父母应该如何引导孩子改抱怨为积极思考解决问题的方法。
吃过早饭，我跑到院子里玩沙子。杰瑞找我玩，手里抱着一辆漂亮的大卡车。我想出一个注意——让卡车穿洞运石子。我俩从沙堆的两头往中间挖。每次快挖通的时候，杰瑞总是把沙洞弄踏。
”都怪你！”这回，我不让杰瑞动手，自己把洞挖好。我把石子装进卡车，从洞的一边推进去，让杰瑞从另一边拉出来。
“哗啦”，杰瑞拉车时又把洞碰塌了。“又弄坏了！真烦人！”在弄坏的话，就不带你玩了。杰瑞生气地说：“不带就不带，我还不愿跟你玩呢！”他抱着起卡车跑了。
布雷特！我们玩泡泡吧。汤姆举着吹泡器，站在木栏外叫我。
汤姆轻轻一吹，泡泡“咕嘟咕嘟”冒出来，飞到空中，我俩追呀追，用手抓泡泡。你干嘛老抢我的泡泡，我都抓不到了。我埋怨汤姆。你耍赖，我不跟你玩了。
抱怨，发牢骚，是一种不良情绪表达，它不是单纯的生气、烦恼和伤心，他包裹着多种消极情绪。这些消极情绪源自孩子消极的认知思维，即总是过分关注事物不好的一面，并且不断放大，使不好的一面打得看起来无法忍受。
有些孩子爱抱怨和发牢骚并不是经常性的，只是一时因情绪缺失或需求没得到满足，产生了消极情绪，父母应及时帮助孩子扭转这种情绪，使孩子建立起积极、阳光的思维方式。防止形成坏习惯。
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