游戏玩输了就一哭、二闹、三打滚？做事情老是半途而废？对自己没信心，爱自我否定……各位家长是否发现：有不少孩子在遇到不顺心的事情，或者经受一点点挫折，常常大发脾气或是满脸委屈，成为表面上看起来光鲜亮丽，但却一碰即烂，承受不了挫折的“草莓族”。
今天，小编想跟大家讨论的是，我们应该把握哪些准则，帮助孩子拥有一份输得起的精神，提升承受挫折的容忍力呢？
输不起
一哭、二闹、三打滚
Q ：孩子总是输不起，爸妈可以怎么帮忙？
爸妈面对输不起的小孩，第一个必须调整的心态是︰小朋友的挫折和失败，从已经有几十年生命经验的大人眼光看来的确微不足道。但在这些大人眼中“微不足道”的挫折对小孩而言︰“是能力问题，不是输赢一盘棋而已。”
六七岁的孩子仍在唯我独尊阶段，他们会把“失败”和“我不好”连结在一起。家长学习理解小孩的挫折情绪，是培养挫折免疫力一个重要的起点。
湄湄躲进纸箱、昱威打翻棋盘……这些情绪失控的小孩都正处在情绪骚动的阶段。尤其是年纪较小的孩子，因为所能使用的语言还不足以表达自己内心的感受，更容易有这样的骚动。
面对大哭大闹的孩子，此时此刻，爸妈说什么都听不进去，爸妈此刻若也用吼的回应，只会造成更糟糕的反效果。
这时建议父母在孩子看得到的范围内，“微笑，或至少是不生气”的陪伴和等待。等到孩子静下来后，该坚持的原则不能弃守，比方说要他去跟哥哥道歉、把棋和棋盘收好等。
不需要急着和他谈刚刚发生的事情，只需让他知道你一直在身边，而且即使哭闹也不能改变爸妈的心意。
教养专家们也一致认为，和小孩下棋或进行其他比赛游戏，没有必要每次放水，让孩子误判自己的能力，对自己过度自信。但对比较小的孩子，可以适度的让他，维持输赢次数在四六比之间。
赢的经验让他有成就，有输有赢是难得的亲子沟通。重点是要仔细的观察孩子的进步和成长，鼓励他哪一步棋下得好，这一次和上一次比有哪些地方进步了，下错了哪一步棋导致今天的惨败，从失败中学习。
半途而废
好难，我不想学了
Q ：孩子很容易放弃，爸妈可以怎么帮忙？
大班的涵瑜若是几乎每次都放弃，妈妈应该要陪她做一些改变。事前慎重选择一、两样课程，约定至少要学到什么程度，才能谈要不要继续。说清楚讲明白，当遇到困难点时，提醒涵瑜当初的承诺，陪伴她度过关卡，体会成功的经验。
当孩子因为困难、辛苦、失去新鲜感想要放弃时，家长不要马上答应，应该鼓励孩子再多试一次。订个简单一点的目标，设下奖励的标准，让他感受成功的经验，试试看能否把小孩往前带一点。
培养小孩的挫折忍受力时，父母应该提供最多的经验和观察，让小孩知道他们是自己生命中一切事物的积极参与者。鼓励他想出不同的方法面对困难，称赞他有解决问题的好头脑。
父母切记不要代劳，因为若是小孩认为结果不是他们的心血结晶，而是父母的，就不会把成功归因为自己的努力和能力。
有时候，爸妈会突然发现，过去要求孩子做，而他却做不到的事，某一天突然变得轻而易举。有可能只因为时候未到，他的能力还没有长好。父母需要等待的勇气。
身为父母要有的心理准备是，若新的教养方式不能得到积极正面的结果，不要因此沮丧和愤怒。要谨记：“如果新的教养方式一开始不成功，请再试一次。”
面对可能出现的失败情绪，父母可以先自问：“如果无效怎么办？备用计划是什么？”身为父母应该要以身作则，展现自己能从错误中学习的态度。
自我否定
我一定不会
Q ：孩子自我否定，爸妈可以怎么帮忙？
若是家长对于子女的期望过高，无形中会影响小孩感受成功和错误的方式。家长有可能是在不自觉中设定了高标准。
比方说，虽没有明说小孩必须有什么表现，但会在不经意中和兄弟姊妹、同学邻居相比。或强调不在意学校成绩，却常常对子女展现自己一路念明星学校的优越感。在无形中对小孩造成很大的压力而不自知。
当小孩认为挫折和错误无法改变，用负面的行为发泄，或是甘愿扮演教室里的丑角。这些行为暗示小孩承受沉重的压力，若没有扭转，他会觉得自己很无能，不敢面对挑战。家长应该扪心自问，是否真的欣赏孩子们的优点，而且必须协助他们学习更好的应对之策。
对于自我要求高的小孩，家长只要表现出正面支持。因为这些孩子原本就属于相对的聪明强势。同时家长应该和老师沟通，了解学生在学校的状况，提醒老师适当干预同学间的故意排挤。
父母们面对自己犯错时的态度，和自己面对小孩犯错时的态度影响孩子最深。当爸妈常常在出错时，彼此大吼，指责是对方的笨手笨脚造成失败。那么孩子会有同样的反应一点也不奇怪，他会以为自己的错误不断是因为自己的能力不足，进而否定自己，不敢挑战。
每个孩子都有自己的特色和长处。但是身为父母，往往“忘记”去发现孩子独一无二的特质。一些孩子对于“成功”褊狭的定义，往往来自于父母家长的局限。父母应该试着打开心胸，更细心的观察和鼓励孩子，帮助他发现自己的特色和长处。
↓↓↓↓↓ 点下方“阅读原文”查看更多