地址：净月区梧桐街与锦竹东路交汇处
教育原则：
幼儿时期是孩子物质身体发展的重要时期，孩子在幼儿阶段以意志为主导，通过模仿来学习和成长。成人应该努力创造一个适合模仿的环境来滋养孩子的身体和心灵，并给予孩子足够的工作和自由玩耍空间。成人应该成为孩子模仿的良好典范。
幼儿在0~7岁间是意志的主要发展期，也是模仿力和想象力的高峰期。因此，在福瑞思特幼儿园里的幼儿的生活和日常活动是以节奏性、规律性和重复的活动，让孩子因熟悉而产生持久的爱，也是意志力的一个培养过程。
班级配额：
每班13-15名幼儿，2-3位中文老师和1位外教老师。
幼儿部师生比1：3以上。保证每名幼儿得到充分的照顾。
课程模式：
创意玩耍：每天至少有一次户外、一次室内的自由创意玩耍。
晨圈活动：每天早上在固定的时间里，大家围成圈，手牵着手，配合歌曲及故事，用身体表现出它的内容。故事与歌曲依季节的不同进行更换，每月也更换不同的主题，亦将自然、生活、四季融入晨圈中。这些活动中会带入五音韵的歌曲。
故事：以童话故事为主的故事环节是每天的主要课程内容，一般来说同一个故事会重复讲一到三个星期。说故事时，老师会先点上蜡烛， 并将事先熟记的故事，用平常的语气说出不需要刻意地声调变化和戏剧性地夸张，目的是为了让孩子从叙述的故事中，发挥自我想象与创造。
艺术活动（湿水彩及蜡块画）：在幼儿时期，孩子的世界是整体切不可分内外的，孩子不仅能感受色彩，更能察觉到色彩内在的特质，幼儿园特别强调让孩子体验颜色，老师并不询问幼儿画了什么，只让孩子透过画纸与水的渲染，及色彩所产生的重叠和流动、颜色对心灵的作用。体验色彩的湿水彩画每周一次，蜡块画则可以根据实际情况经常在自由活动中进行。画画的重要功能之一就是表现幼儿自己内在的感觉与发展。
蜂蜡造形：每周一次的蜂蜡雕塑，蜂蜡是用蜂巢的蜡所制造的。老师会将捏制成小圆球的蜂蜡，以谨诚的态度交给孩子，孩子们会将它置于手心中，让原本稍硬的蜂蜜腊，透过手掌的热度变的柔软。在捏的过程中，每个人都是安静不说话的，老师不指导孩子如何造型捏塑，只与孩子们一起做。蜂蜡不同于陶土或泥土，它能够反复使用，不会沾手并且有天然的香气。
布偶戏：一般每星期演出一次，老师以桌子为舞台，铺上棉布或丝巾等天然的布料，再利用石头、贝壳、木头搭制成不同的场景，以布偶来表演，对孩子而言，布偶戏呈现一个更为真实且立体的空间，与观看电视所呈现的平面、冷应的感觉是不同的，布偶戏带给孩子是温暖且有生命的感觉。
全程外教：专业外教老师，全程参与日常生活活动和教学活动。
烹饪：每周一次的烹饪活动是由孩子们与老师一同动手制作简单的食物，在制作的同时，可以让孩子感受食物的变化；手腕和手指小群肌肉的练习；器具的使用；完成后的成就感，也是孩子充分体验将想象和计划转为现实的一个最佳途径。
手工：华德福教育中，老师最常做的事情之一就是手工，修补棉布、缝制布偶、编织娃娃…而孩子也同样喜爱这样的课程，自己制作袋子、娃娃…每个经自己缝制出来的作品，都是独一无二的。在制作的同时，他们懂得如何去爱；在完成的同时，他们懂得如何去珍惜。手工的内容主要以毛线编织，绒布玩具，编篮子，做木工等等。
用餐：对七岁前的孩子而言，最重要的是奠定健康的身体基础；然后在情感方面，重要的是培养「感谢的心」。因此我们非常重视用餐的氛围。在幼儿园里，每次用餐和用点心前，老师会和孩子一起唱感谢的歌，潜移默化使孩子对赐予我们食物的大自然和制造食物的人心怀喜悦和感谢。
专业营养师制定适合宝宝的带量食谱，少食多餐、低盐低糖、无色素、无添加剂。从小养成良好的饮食习惯。专业厨师烹饪，突出食材原汁原味。食材选用深海鱼虾和有机蔬菜。自制天然味精取代鸡精；自制叉烧肉取代香肠。
每周一次户外远足：让孩子直接有更多机会接近自然及认识自然，教育孩子们用特别的方式对待树木、动物、河流、蝴蝶等一切自然的东西，就像我们小心对待朋友那样来热爱自然，热爱动物、树林、花草和昆虫等。当这种爱的增强并最终植根于人类之中，就会形成一种相互同情相互依赖的情感和责任感。基于这种情感和责任感的支配，孩子才会 对工作，对自然，对人类本身赋予自然之爱和积极关怀，也只有跟自然融合为一体，人才能找到生命存在的意义。……孩子们在玩的同时，老师会适度引导，使他们学习如何保护自己不受伤害，而不是大人一味的保护，使他们懂得如何照顾自己我们也会根据各年龄段孩子的发展特征和需求，组织各种运动。
生日会：每个孩子在幼儿园，都有一个美好的生日庆祝会。老师提前铺好彩虹桥，用五彩的丝绸、鲜花、水晶石布置好场地；小朋们和老师一早就为寿星烘培蛋糕，小寿星的家长们也会到场为自己的孩子过生日。
节日的庆典：在华德福教育中，各种节日的庆典是一个非常重要的内容。孩子们通过自己动手来准备，积极参与庆祝节日等活动，培养对时间规律和自然变化的感受能力，建立起对各种传统文化的感性认识，通过动手准备庆典活动，以培养孩子们的创造能力，同时通过活动也可以把幼儿园，家长和孩子们充分的联系在一起，增强之间的合作和理解。希望孩子们从有规律和充满喜悦的庆典活动中，产生对生活的热情和渴望，以培养一个健康的人生观。
教师风采：
老师们身怀崇高的教育理念，对教育充满使命感；深耕于教育实践，深受孩子们的喜爱；勇于探索真理，善于创造性的开展教学工作，具有丰富的教学实践经验和社会经验；老师们乐于奉献，努力营造充满活力和创造力的团队精神。
学校拥有丰富的教育指导及培训资源，长期聘请多位来自国内外资深指导老师来园指导，指导内容包括教学体系研究、课程研究、儿童观察与研究、特殊教育、艺术课程、教师个人成长、团队建设和学校管理等。
环境展示：
充满温馨与爱，犹如母亲提供温暖安全的子宫，给未来出生的孩子发展他的身体组织。柔软、美丽、整洁的环境，能让孩子沉浸在安宁和美的心灵体验中，从而保护孩子身心健全的发展。
功能室：图书馆、室内运动场、手工室、舞蹈室、表演舞台
宝宝美食：
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