自家孩子要上小学了，许多家长为择校不遗余力，费劲心机，在万千学校中挑花眼，却可能没挑中合适的。小编与您分享幼升小择校时常见的误区，希望对您有帮助。
按照长春市小学招生的办法，教育主管机关必须为每个适龄儿童按户籍学区分派一所学校，并发放录取通知书。如果要择校，家长首先联系妥当一所好学校，然后再走下一步，有的需要提前迁移户口，这需要户籍机关的配合；而对于好学校的学区，必须提前购买学区房。在考虑这些之前，选择一所合心意的学校是主要，然而有一些家长在选择学校的认识上存在误区。
对于好小学而言，必称累，所以不想让孩子去
分析：这种说法非常非常普遍，其实普遍的原因非常简单，是因为这些学校大部分人进不去，或者能进去，但考虑距离接送，实在没法去，人总要给自己找个安慰和借口，于是这种说法就流行起来。当然不是所有都这样，不少家长也是听了类似说法就相信了，并奉为真理。其实回忆下自己学生时代，你会发现学习成绩好的学生不等于是学习累的压力大的学生。
只要孩子优秀哪里都能发光
分析：没错，这是一个很响亮的口号，用来教育说服家长孩子一点错都没有。但前提是孩子优秀，不过优秀的概念不应该是在一个弱的群体里拔尖的概念，而是在跨越整体里拔尖才能叫优秀。你班上第一名，可能你在区里市里算差的。看看各重点中学生源数据，会无情的告诉你，重点中学孩子大部分来自好小学，数据是冷冰冰的，你不信也得信。是谁在鼓吹都要进重点吗，不是的，根本不用鼓吹，家长都追着要去，毕竟大部分人是理智的，不会为一个口号迷惑。
花高昂的择校费到底值不值
分析：不让择校和能不能禁止择校是两码事，一个是愿望，一个是现实，自有混沌世界以来就有水往低处流，人往高处走的规律，这就是择，既然学校有好坏区别，我住的距离有远近区别，那当然选择，一择就有竞争，一竞争就有成本。对钱的心疼程度只和你自身的经济条件有关，钱的数目只是各种综合因素竞争的结果表现。
在一堆不分上下的学校里挑花眼
分析：首先你要挑选学校，但你会不会挑呢？挑半天最后结果还是能进哪个小学就进哪个小学。不分上下的学校的重点升学率相差无几，最后这个概率落实到你孩子身上也没有多大区别。况且这些个概率不是每年固定不变的，可能头年概率低点的小学今年又比其他的多了点，你要区分哪个好实在是缺乏科学依据。为这种差别不大的学校付出更多的钱和时间就不划算了。因此择校一定要分档次的确定主攻方向，否则你所有一切都是白忙乎。
挑一个好学校不如挑一个好老师
分析：之所以说这个，不是这个理论本身有错误。而是因为在择小学过程中，这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性的。首先大部分家长左右不了学校分班，安排班主任和任课老师，既然很难做到挑选好老师，你就只能去做另外一件事，就是挑选好老师最多的学校，这种做法远比你去一个差学校但想挑一个好老师的做法更切实际和理性。其次6年下来也不见得各个学校都一个班主任带到底。的确有些学校明里暗里的把学生归类分班分老师，在长春有很多学校有实验班，但是进入实验班主要是因为实验班整个班级的大环境，不仅仅是师资雄厚，其他方面的资源也比普通班好，这和挑选好学校就是一个道理了。
名小的老师更势力
一般说来，眼界越开阔的人心胸越宽广，名小老师见识的人和事更多，说更势力是没有依据的。在学校里孩子如果受到表扬，高高兴兴回家，家长不见得意识到是受表扬了，如果孩子哭哭啼啼回家，不是瞎子聋子的家长都能看到，于是老师是否有点势力？是不是对孩子不好，经常批评孩子？这种想法油然而生。
另外一种情况就是班级干部任命，班级干部就那么几个，不可能全都是班长，没当上班干部孩子估计没多大想法，家长心里可能就默默闪过一个念头，那班长孩子家长是不是和学校有关系，是不是送了礼物。
避开这些误区，理性择校，首要考虑的还是是否利于孩子未来升入更好的中学。树立大格局，眼光放长远。
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