孩子满嘴“都行、随便、一般般”……总是敷衍你，该怎么办？

孩子5、6岁了，跟他说话，总是回答“一般”、“还行”、“没有怎么样”……这让我们做家长的感觉没有被尊重，但肯定是亲子沟通出现了问题。希望专家老师可以给予指点，让孩子能跟我“话多”起来。

育儿专家答疑：

其实所有的孩子都有想跟人交流的渴望， 那么到底是什么出了问题呢？先回头看看之前你和孩子的沟通模式吧，是不是以说教、指责和批评为主了呢？所以现在我们要做的就是“修复关系”，感觉孩子的回答是在敷衍你时，可以试试抱着分享的三个关键点，把谈话进行下去，比如你可以反问孩子：

主动和孩子、家人聊一聊自己，要让孩子有活力，自己先振作精神。想一想你平时是怎么问孩子的，你这样问，孩子有兴趣深入分享吗？你是这样开启对话的：“今天你在学校过得怎么样？”这时孩子的好奇心有被激发起来吗？要打开孩子的话匣子，不妨先说说你自己，比如：“今天我在公司遇到一个特别好玩儿的事情……”

给孩子更多自主决定的机会和控制感，一个总是被驱使的人很难养成较好的主动性。你一直在发号施令，让孩子感觉到的都是满满的压迫感和乏味无趣——“等下你吃好饭早点儿做作业，做完了8点练钢琴，如果8：30都弄完了才能看20分钟电视，9点我们必须上床睡觉。”这种命令每天听，孩子很难不逆反，而如果你把球踢给孩子，让ta主动想办法，就很容易调动起孩子的主观能动性，比如“宝贝，我今天有点儿困，想早点睡觉，你有什么办法让我能在9点前陪你把电视看完吗？”

如果孩子认为自己永远达不到要求，就会干脆躺着不起来，所以要适当放弃追求完美，及时反馈、肯定孩子的每一个进步。改变以往惩罚性、命令式的沟通——“这个字没写好，再写十遍，写好了才能吃饭！”说这样的话时，你一定是正颜厉色，孩子听了只能觉得失落、委屈、无助……其实你只需要改变点评的顺序，先表扬：“我觉得你这一横写的不错，这一点的位置也很好，其他的笔画咱们可以这样来……”然后带着孩子在格子里示范工整的写法，孩子的积极性会大大提升。

不带任何评判的倾听，有时反而要好过没根据、没对比的夸奖，因为倾听本身就是一种认可。如果一时没想好怎么回应，温和而坚定地看着孩子就好。