在文章的开头，想问大家几个问题，如果你也经常有这种困惑，那你一定得往下看。
为什么很多中国孩子小时候很优秀，长大后变得非常平常，泯然众人？
为什么很多孩子小时候默默无闻、长大后却登上了人生巅峰，成了霸道总裁、篮球明星、职业投资人？
作为普通家长，最关心的就是这两个问题了。谁不想让自己的孩子从小到大一直优秀下去呢？那究竟是什么秘诀，才能让本来默默无闻的孩子突然很厉害呢？
在古代，所谓的状元就相当于今天的学霸。
但是，看看古代学霸们的人生轨迹，你就会发现一个很奇怪的现象，那就是：大多数学霸们都一生平庸，毫无建树。
据统计，古代的科举制度大约沿袭了1300年，历朝历代的状元相加，也不过777人。但让人遗憾的是，这777位状元，真正拥有不凡成就并在青史留名的人却是凤毛麟角。
就说唐朝吧，唐代的状元共有34人，有点成就的只有三位，这三位是：大诗人王维、书法家柳公权，还有武状元郭子仪。
虽然如此，这三位的成就还是不如学渣李白、杜甫、白居易等人。
李白出身不好，没有机会参加高考，所以，李白一出生就输在了人生起跑线上。还有杜甫，高考多年，总是名落孙山。但是最后却成了一代诗仙诗圣，成就非凡无人能及？
WHY？
其实，上面几个问题，答案都只有一个：我们通常意义上认知的“智力”不对。
智力的真正的定义，包含三个方面：神经智力、经验智力和反省智力，而被大多数中国父母认识到的，只有第一种“神经智力”，也就是考试成绩高不高，奥数题能不能做好。而等孩子到了社会上，真正拉开他们差距、决定他们社会地位和幸福程度的是，第二、三种智力：“经验智力”和“反省智力”。
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“智力”竟然有三种！
这种智力的分类法是在1995年由教育学家David Perkins提出来的，已经得到了全世界的认可。
第一种叫做神经智力，也就是大家通常认为的“智商”，也是大多数中国家长只看到的。比如学东西快不快、数学算得准不准等。这种智力受基因的影响大，天生的成分高。有的孩子就是接受能力强、反应更快，这个确实是有天生优势的，没辙。
比如获得诺贝尔奖的数学家约翰•纳什，他对数字非常敏感，全凭心算，就可以破解密码。这种就叫做神经智力高的人。
第二种叫做经验智力：是指在不同领域长时间学习、经验积累和长时间的技能体系或者知识体系支撑的能力。像日本九十多岁的国宝级寿司制作大师小野二郎（别拿做寿司的不当成功人士）。这种智力，一般是长时间的专注练习，炼出来的。
第三种就是反省智力：和人类的理性密切相关。这种人用脑、做事情、思维的方法都高出别人很多，像高水平的投资家、500强CEO等。
在智力中，经验智力和反省智力发挥着长线作用，所以有的小孩子天生智力很好，但是专注练习和反省智力都很不足，慢慢就走了下坡路。
尤其是进入社会以后，反省智力起决定作用！这方面智力好的孩子，慢慢反超，奠定了人生的成功基础。从这个角度上讲，赢的早的孩子可能并没什么卵用，从小培养经验智力和反省智力的父母才有眼光啊！
甚至有的脑科学家认为，用这个公式就可以判断孩子聪明与否：
真正的聪明＝（神经智力＋经验智力）*反省智力
看见没？反省智力是一个巨大的、有效的杠杆，直接把前两种智力放大好几倍。这意味着，孩子天生智商再强，没有反省智力，也不会有太大成就的。
这个智力的分类已经经过全球的脑科学家和教育学者公认了。下面咱们就来谈谈，怎样培养孩子的反省智力，让孩子更聪明呢？
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从小建立孩子的长远智力优势
1.多让孩子读书，尤其是多读课外书。
很多孩子学习成绩很好，但是他为什么没有成就一番非常伟大的事业？原因就是他们欠缺稍微高层次一点的策略，缺一套做事、做人的方法。
有个老师打了个比方，当缺乏策略时，人智商再高也不会成功，就像2G手机升级到最新系统也不会具备3G功能。
要提高反省智力，第一个要提高的就是策略。所谓策略，就是用脑、做事情、思维的方法。鼓励孩子读大量的课外书，无论是历史、人文还是文学，都可以提高孩子看世界的层次，提高策略眼光。
2.训练孩子的积极态度。
人生是长跑，人生中一定有很多挫折，如果孩子没有积极的态度，没有一定的韧性，是成就不了大事的。别拿态度积极不当智商高。
聪明的孩子如果反省智力不好，看不到前面长远的目标，没有韧性，他会满足于老师给他的作业题。而且很容易就能得到好的成绩，也很容易得到表扬。就像龟兔赛跑里的那只兔子一样。
如果笨一点的小孩反省智力很好，他知道现在是暂时落后，但会找到策略，绕过困难。他知道学习的短板是什么，策略重点就是先攻短板。一个学期下来以后，或者是一两年下来以后，谁会胜出呢？后面的小孩会胜出。
3.让孩子学会自我监控和管理。
反省智力高的孩子，知道自己处于学习的哪个阶段，你知道怎么样调控时间，安排事情的优先级，知道如何调节自己的情绪，而不是放任情绪。监控自己、管理自己，这也是智力，从小就要教会孩子这个。
比如投资家巴菲特等，他们每天都要面对各种重要的决策，需要动用自己的理性和各种认知策略来保证自己决策的准确性。在以往的概念中，这类聪明人还真不在我们的学霸名单上，但是这种人比学霸成功多了好吗？
4.让孩子学会专注。
不专注的人是无法在任何领域里做出杰出成绩的。小易有一个小妙招：陪孩子玩的时候，尽量一次玩一种游戏，玩一套玩具，在和孩子玩的过程中，不断启发他新的玩法，他再玩其他玩具的时候，就渐渐习惯专注研究了。
重复也是训练专注的好途径。有的孩子经常会对妈妈说：再讲一遍XX故事吧。这样的孩子往往是对故事里的某个细节感兴趣，这说明孩子在听这个故事的时候很专注。千万不要烦“都讲了多少遍了”，来打扰孩子的专注力。
从小习惯观察细节的孩子，专注力比较高。可以和孩子一起反复读一本书，从小就让他观察每一页书里每一处细节，有几颗小草，有几个小蘑菇……
5.进行科学的早期教育。
人的智力在不同年龄段发展程度也是不一样的。小的时候孩子求知欲望强烈，好奇心很强，这段时间是进行早期教育的最佳时间段。
2-3岁是孩子语言发展的关键；4岁是孩子视觉发展的关键；5-6岁则是对数字掌握的关键。如果家长能在这些时间段针对孩子生理智力发展情况进行相应的引导教育，激发孩子兴趣，这样可以促进孩子的智力发育。
6.不要把孩子看做是神童。
家长千万不要把自己的孩子看做是”神童”，虽然他们的智力很高，但还是改不了爱玩的天性。家长不应该对孩子严加管教，只让孩子学习，不让孩子享受童年乐趣。家长应该根据孩子的智力水平、心理特点科学教育孩子，诱导孩子产生求知欲，让孩子身心得到全面发展
7.培养自学与举一反三能力。
家长要培养孩子养成良好的学习习惯与时间规划。比如孩子在早中晚可以各休息一个小时。在学习汉字期间，要培养孩子掌握汉字的结构与偏旁部首，学会使用字典。这样孩子才能掌握更多的知识，并且培养孩子的学习能力与主动性。
8.培养孩子的优良品德。
就算孩子聪明能干，家长也不要让孩子炫耀，让孩子觉得自己高人一等。越是骄傲，对孩子的成长越不利。
其实，大多数孩子的智力不会差太多，人生的差距主要是对时间的投入，思维方式和方法！今天小班就先和大家分享到这了，希望这几个方法大家可以好好用起来，给孩子的智力助一臂之力。在教育的路上，对您有所启发与帮助~
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