一轮复习基础知识：
1、七年级至九年级的语文课文练习中规定要背诵的古诗、古文及课后古诗要能准确默写；
2、语文课文中文言文的课下注解要背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词要背出并掌握；
3、课下注解中的注音要掌握，课后的"读一读，写一写"中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用；
4、把课文里文言文中的通假字归纳整理到笔记本，强化记忆，加强积累。
一轮复习方法：
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。
4.规范书写时要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
一轮作文强化：
1、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。
2、仔细审题，想想题目到底要你从哪个角度去书写，培养写作前先列出简单作文大纲的习惯，有利于作文的流畅书写。
3、认真书写，注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字，章文要工整规范，一目了然。
精编小题天天做
一、文言文专项训练
(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处)
孤/岂欲卿/治经/为博士邪
(二)解释下列词在文中的意思。
1．卿今当涂掌事 当涂：
2．蒙辞以军中多务 务：
3．孤岂欲卿治经为博士邪 治经：
4．但当涉猎 但：
涉猎：
5．及鲁肃过寻阳 过：
6．非复吴下阿蒙 非复：
(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1．卿今当涂掌事
2．孤岂欲卿治经为博士邪
(四)解释下列古今异义词的古义。
1．孤岂欲卿治经为博士邪
孤：古义：
今义：独自，孤独
博士：古义：
今义：学位的一种
2．见往事耳
往事：古义：
今义：过去的事
(五)解释下列一词多义词。
1．见：见往事耳
大兄何见事之晚乎
2．当：但当涉猎
当涂掌事
(六)翻译下列句子。
1．蒙辞以军中多务。
2．孤岂欲卿治经为博士邪！
3．士别三日，即更刮目相待。
二、基础练习题
1. 下列词语中加黑字的注音完全正确的一项是（ ）
A．迸射(bèng) 驽钝(nú) 间或(jiàn) 风驰电掣(chè)
B．寒噤( jìn ) 瓜蔓(màn) 纤维(xiān) 囊萤映雪(náng)
C．教诲( huǐ ) 裨益(bì ) 请帖(tiě) 扪心自问(mén)
D．谰语(lán) 濡湿(rú) 惩罚(chěng) 相时而动(xiàng)
2. 下列词语中加黑字的注音完全正确的一项是（ ）
A．蹒跚（shān） 嗤笑（chī） 确凿（zuó） 相得益彰(zhāng)
B．轩榭（xiè） 牟取（móu） 孱弱(chán) 锐不可当（dāng）
C．拮据(jié) 扶掖(yè) 憔悴（qiáo） 忍俊不禁（jìn）
D．竦峙（zhì） 窈窕（yǎo） 佝偻(lóu) 度德量力（dù）
3．下列加黑字注音全部有误的一项是（ ）
A．匕首(bǐ) 笨拙(zhuó) 水泵(bèng) 掺和(cān)
B．档案(dǎng) 气氛(fèn) 果脯(pú) 一幢楼(dòng)
C．缉拿(jí) 花蕊(ruǐ) 煞风景(shà) 耿直(gěn)
D．皮癣(xǎn) 酗酒(xù) 倚靠(yī) 憎恶(zēng)
4. 下列词语中加黑字的注音完全正确的一项是（ ）
A．贻误（yí） 烙印（lào） 田圃（bǔ） 人声鼎沸(díng)
B．风靡（mí） 笨拙（zhuō） 分娩（wǎn） 芳草如茵（yīn）
C．笑靥（yè） 吞噬（shì） 粗犷（guǎng） 呕心沥血（ǒu）
D．蕴含（yùn） 妖娆（láo） 袅娜（nà） 含辛茹苦（rú）
5.选出下列加黑字注音有误的一项（ ）
A.裸露（luǒ） 招徕（lái） 泯灭（mǐn） 引吭高歌（háng）
B.干瘪（biě) 玷污（zhān） 孱弱（chán） 器宇轩昂（xuān）
C.娴熟（xián） 抽噎（yē） 悲怆（chuàng）翘首而待（qiáo）
D.虔信（qián） 狡黠（xiá） 诓骗（kuāng） 广袤无垠（mào）
美文周周背
【作文题目】
【佳作展示】
相信，可以得到回报
世界上存在着假丑恶，但也存在着真善美。尽管前者在生活中占一定的份量，但也掩盖不了后者的美丽！
相信，顾名思义，就是信任别人，但也可以说是认为自己付出的一定会得到回报。
相信，付出一定会有回报的！
晚修下课铃了，教室像煮沸的开水一样沸腾，沉浸在一种欢乐的气氛中，可能因为放假了吧。
我眼睛骨碌碌地环视一周准备做护眼运动。不经然见在一角落中，贤贤正在趴着桌子，旁边是一群男生在玩。本来我以为她是傻笑到扑到桌上（以往一狂笑就趴桌），但是只见她透着光线的脸上有一丝红。我感觉她好像哭了。于是敏捷从桌中找出一包纸巾，快步走去。
我怀着纸巾问：“你怎么啦？”她没有回答。于是我转向她的前桌，一个男的，用眼神示意问。忽然，她马上一个90度抬头，冷不丁冒出一句：“不关你事，走开！”我的心顿时凉到了极点，于是兜着纸巾回头走。
走出一步，我问自己：“既然准备给纸巾给她，为什么不能因为一句话就不给啊？我给了，应该会理解的。我始终坚持世间的真善美！“于是360度的转弯，我拿出纸巾，再次走到她桌前，弯身递给她一张纸巾，并说了一句：“不要哭了。”她接住了，但无语。
又上课了，我思考着。这时，同桌拍拍我示意我抬头。我一抬头，只见她脸带微笑轻声说了一句：“对不住啊！”
“无所谓啦。”我回以微笑。
我的付出，终于有了回报。正如我相信真善美，友谊的沙瓶终漂在相信的海洋上，一直到达彼岸！
【思路指引】
这是一道半命题作文。半命题作文关键在于认真审题，科学补题。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。该作文前面的提示性语句可以帮助我们打开思路，已给题目中的关键词是“回报”。
我们可以写人与人的回报，也可以写人与物的回报，如，对于大自然的回报，还有大自然对人类破坏环境的“回报等等。哪一个思路都可以，后一种思路更容易获得看卷老师的青睐。读懂题目后，就要根据题目来立意补题。立意不是一个孤立的环节，需要我们联系生活实际，确定自己有话可说的主题。补题时本着熟悉性、个性化、新视角的原则，尽量做到扬长避短，补出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易写出新意的半命题，然后再进行选材写作。写作时可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现主题。
