化学考试答题中细枝末节的错误，是考生答题时经常出现的，而且是比较严重的丢分点。现归纳如下，以便大家在考试时能加以注意。
1. 排列顺序答题时要注意分清是“由大到小”还是“由小到大”，是“由强到弱”还是“由弱到强”，是“由高到低”还是“由低到高”等。
2. 化学方程式书写中的符号使用分清反应是用“=”、“
”还是用“→”。一般无机反应用“=”，可逆反应、弱酸、弱碱的电离用“
”，有机反应用“→”。也要注意生成物“↑”和“↓”的正确使用。
3. 化学方程式书写中的注意点书写化学反应方程式，化学式要全部正确；有条件的反应，反应条件必须写，而且要正确；配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”；氧化还原反应配平后，得失电子要守恒，离子反应电荷要守恒，不能是假配平；热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“－”，反应热的单位是
，反应热的值与方程式中的化学计量数要对应。
4. 电极反应书写原电池正、负极不清，电解池、电镀池阴、阳极不清，写反电极反应式；还要注意考虑电解质溶液的不同对电极反应书写的影响。
5. 物理量单位表达错误有单位的要写单位，没有单位的或单位是1的就不写。如“溶解度”单位是克（g），却没写出；“相对分子质量”、“相对原子质量”单位是1而不写，却加上“g”或“
”；摩尔质量有单位（
）却不写单位等等。
6. 化学用语表达不符要求题目要求写元素或物质的“名称”却写元素符号、分子式或其他化学式；要求写元素符号、分子式或结构式却写名称；电子式、原子或离子结构示意图、分子式、结构简式、结构式没看清，张冠李戴；要求写离子方程式而错写成化学方程式等。
7. 误认分子组成所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子；卤素单质是双原子分子误写为单原子分子等。
8. 温度、状况、物质状态混淆273℃与273K不注意区分；“标准状况”与“非标准状况”，“气态”、“液态”还是“固态”不分清楚；
的适用条件不注意；三氧化硫、乙烷、己烷、己烯、水等物质的状态不加注意；不能区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。
9. 忽视题干中的限制条件答题时忽视了题中的如“混合物”、“化合物”、“单质”、“氧化物”、“无色透明溶液”、“酸性溶液（或pH=0）”、“碱性溶液”、“由水电离的
的溶液”等限制条件。
10. 正确、错误选择要注意选择题中“正确的是”、“错误的是”、“不正确的是”的不同要求。还要注意警惕，做的正确，填卡和写答案时却完全填反了这种情况的发生。
11. 实验现象的描述要陆、海、空全方位观察，描述实验现象要全面，简明扼要，切中要害。切忌不得要领，文不对题。
12. 计算题中的求算要求不清求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，求“转化率”、“百分含量”、“产率”等混淆不清。
13. 计算题中容易忽视的问题计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量；两种不同体积不同浓度同种溶液混合，总体积是否可以加和，要看题目情境和要求。
14. 化学计算中的易犯错误化学计算中常犯错误如下：
（1）分子式写错；
（2）化学方程式写错不配平或配平有错；
（3）用关系式计算时，物质的量关系式不对。以上情况发生，全扣分；
（4）相对分子质量算错；
（5）讨论题，缺少讨论过程。这两种情况扣分相当多；
（6）给出两种反应物的量，不考虑一种反应物过量（要有判断过程）；
（7）要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式、计算比例关系、比例式、主要计算过程、答、单位。有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位，实际却没有；
（8）不注意题中对有效数字的隐性要求。
15. 简答题答题要领回答简答题时，一定要避免“简单化”或繁琐不得要领，要涉及原理，应该有因有果，要答到问题的“根本”。
16. 化学平衡题中忽略物质的状态对这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质（g）的化学计量数，而不能计算固体、液体物质前的化学计量数。
17. 有机题答题中的易错点有机物结构简式中原子间的连接方式表达要正确，不要写错位；结构简式有多种表达形式，但是碳碳双键、叁键、官能团不要简化，酯基、羧基和醛基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳原子要连接在N原子上，如，
（羧基连接错），
（少双键）等；化学用语中中文名称不能写错别字，如“酯化”不能写成“脂化”，“油脂”不能写成“油酯”，“羧基”不能写成“酸基”等；酯化反应的生成物不漏写“水”；缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。
18. 注意克服思维定势，沉着答题遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一定要沉着、冷静，认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。
19. 注意考题编排规律，每分必争化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有可得分的地方，不可随意放弃。解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花费大量的宝贵时间，如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，不要紧张、心慌，可暂将它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，把能得分的考题先解决，再回过头来思考它，思维活跃，找到感觉，很可能一下子就想通了。
20. 要思路开阔，善于联想解推断题、实验题，思维一定要开阔、活跃，结合知识，善于联想。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多角度、全方位进行考虑，积极地从考题中寻找出解题的“突破口”。
长春漖育帮