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高中物理传送带问题的分析及应用

高中物理传送带问题的分析及应用 长春漖育帮
2020-09-09
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导读:《七馨全日制高考补习学校 | 让每个孩子更优秀》《高三特训100分保提计划》《高中生名师提分晚自习》《高一、


《七馨全日制高考补习学校 | 让每个孩子更优秀》

《高三特训100分保提计划》

《高中生名师提分晚自习》

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如图1所示,水平传送带以5m/s的恒定速度运动,传送带长s=7.5m,今在其左端A将一工件轻轻放在上面,工件被带动,传送到右端B,已知工件与传送带间的动摩擦因数,试求:工件经多少时间由传送带左端A运动到右端B?(

图1

解析:工件被轻轻放在传送带左端,意味着工件对地初速度,但由于传送带对地面以向右匀速运动,所以工件相对传送带向左运动,故工件受水平向右的滑动摩擦力作用,即:

依牛顿第二定律,工件加速度,a为一恒量,工件做初速度为零的匀加速直线运动,当工件速度等于传送带速度时,摩擦力消失,与传送带保持相对静止,一起向右做匀速运动,速度为

工件做匀加速运动的时间,工件做匀加速运动的位移

由于,所以工件1s后做匀速运动,匀速运动的时间

因此,工件从左端运动到右端的时间:


变一:若传送带长s=2.5m,则工件从左端A运动到右端B一直做匀加速运动,依有:


变二:若工件以对地速度滑上传送带,则工件相对传送带无运动趋势,工件与传送带间无摩擦力,所以工件做匀速运动,工件运动时间


变三:若工件以速度滑上传送带,由于工件相对传送带向右运动,工件受滑动摩擦力水平向左,如图2所示。工件做匀减速运动,当工件速度等于传送带速度后,二者之间摩擦力消失,工件随传送带一起匀速运动。

图2

工件做匀减速运动时间

工件做匀减速运动的位移

工件做匀速运动的时间

所以工件由左端A到右端B的时间


变四:若工件以速度滑上传送带,由于,工件先匀加速运动,后匀速运动。

工件匀加速运动的时间

工件做匀加速运动的位移

工件做匀速运动的时间

所以工件由左端A到右端B的时间


变五:本题若传送带与水平面间倾角,如图3所示,其他条件不变,那么工件由A滑到B时间为多少呢?

图3

首先应比较动摩擦因数的大小,由于,所以,即,故工件一定沿传送带相对地向下滑。当工件刚放在左端A时,工件相对传送带向上运动,工件受的滑动摩擦力沿传送带向下,工件做匀加速运动的加速度

工件与传送带速度相等的时间

在0.5s内工件的位移

随后,工件不会像传送带水平放置那样,工件与传送带一起匀速运动,而是沿传送带向下滑动,当工件速度超过传送带速度时,工件所受滑动摩擦力沿传送带斜面向上,如图4所示,工件的加速度

图4

工件以加速度运行的位移

设这段位移所需时间为,依

(舍去)

故工件由A到B的时间


变六:当传送带以5m/s速度向上运动时,如图5所示,工件相对传送带向下运动,所以工件所受滑动摩擦力方向始终沿传送带向上,工件一直向下匀加速运动,工件的加速度

图5

,有

故工件由A到B的时间


变七:本题若求工件在传送带上滑过的痕迹长L是多少?

由题意可知:痕迹长等于工件相对传送带滑过的距离。

依几何关系:痕迹长L=传送带对地的距离x-工件对地的距离

x——工件匀加速运动的时间内传送带匀速运动的位移

——工件匀加速运动的位移







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