
(1)数学认识与运算对象发生变化; (2)研究常量到研究变量实现跨越; (3)认识事物和处理方式逐步转变; (4)学习内容和思维方式理性提升; (5)数学思想与数学方法凸显重要。
(1)数学语言较为形象; (2)思维方法较为感性; (3)知识容量较为简单; (4)知识体系较为严谨。

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加周老师
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